1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,真理诞生于一百个问号之后,鲁教,版,五,年级下,会写,5,个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、无独有偶”等词语。,正确、流利、有感情地朗读课文，理解含义深刻的,句子。,理解三个关于科学发现的故事，正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。,教 学
2、 目 标,1,2,3,视频：,爱迪生,激趣导入,你还知道哪些科学家？,激趣导入,爱因斯坦,钱学森,李四光,初读感知,注意读,准,字音，,读,通句子。,标,出自然段序号，画出本课的,生字。,1,2,阅读要求,科学,真理的发现都是在发现者、创造者解答了“一百个问号之后”才获得的。科学并不神秘，也不遥远，关键在于见微知著，善于独立思考。,初读感知,课文,讲了一件什么事,？,认读生词,漩涡,诞生,花圃,玫瑰,定理,洗澡,司空见惯,见微知著,理解词语,定理,指学术上自成理论体系的主张或见解。,已,证明,具有正确性、可以作为原则或规律的命题或,公式,。,学说,理解词语,司空见惯,某种少见的情况，偏有类似的
3、出现，配成,一对儿。,看得多了，不以为奇。,无独有偶,理解词语,见微知著,锲，镂刻；舍，停止。比喻有恒心，有毅力。,见到,事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。,锲而不舍,第一至六自然段,精读感悟,科学家是为什么会找到真理,？,善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源。,第一至六自然段,精读感悟,如何理解最后把“？”拉直变成“！”,？,“？”,是发现的问题，是不断的,追问,。,“！”,是通过探索，,解决疑问,，,发现真理,。,第一至六自然段,精读感悟,谢皮罗教授注意到了什么,？,每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的，这是为什么呢？,第一至六自然段,
4、精读感悟,谢皮罗是怎么做的,？,谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。,第一至,六,自然段,精读感悟,谢皮罗最后得出什么结论,？,漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。结果证明谢皮罗的结论完全正确。,第一至六自然段,精读感悟,第二个事例是什么,？,英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。,第一至六自然段,精读感悟,是什么促使波义耳进行研究的,？,奇怪的现象以及一连串的问题。,第一至六自然段,精读感悟,他得出研究成果后，如何运用的,？,利用这一特点，制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。,第一至六自然段,精读感悟,
5、第三个事例介绍了什么,？,奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。,第一至六自然段,精读感悟,是什么促使他进行研究的,？,带着一连串的疑问。,第一至六自然段,精读感悟,最后得出什么结论,？,当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。,第一至,六,自然段,精读感悟,这三个事例有什么共同点,？,科学家,发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；,最后得出,了结论。,第七、八自然段,精读感悟,这样的事例说明了什么,？,科学并不神秘，真理并不遥远。,第七、八自然段,精读感悟,数学家华罗庚是如何说的,？,
6、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。,第一至,六,自然段,精读感悟,如何理解最后一句话,？,“偶然的机遇”，说明科学真理就存在于我们身边，它并不神秘，科学真理的发现是给那些“有准备”“独立思考”“锲而不舍”的人,。,文,中所列出的这三个事例都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。,课堂总结,课,堂,练,习,1.,辨字组词。,澡（,）,珠（,）,操,（,）,殊（,）,嗓,（,）,姝,（,）,洗澡,做操,嗓门,珠宝,特殊,姝美,课,堂,练,习,2,填空。,司空,（,）,（,）不舍,（,）,有偶,见微,（,）,见惯,锲,而,无,独,知,著,1.,抄写本课的生字并组词,。,2,.,将这个故事讲给父母听。,作业布置,板,书,设,计,真理,诞生于一百个问号之后,谢皮罗,洗澡,水的漩涡,波,义耳,紫罗兰,的变色,奥地利,医生,睡觉,时眼珠转动,见微知著,不断,探索、思考,
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