1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,曙光中学 杨霞,成长,的,烦恼,回顾本单元我们学过的几篇优美的诗文，谈谈你从他们经历的事情中，体会到的作者对成长的感受。,课文导航：,我为（因）,而烦恼,.,我也说烦恼,归纳烦恼类型：,一、有关学业方面的烦恼。,二、有关与家长相处方面的烦恼。,三、有关与同学交往的烦恼。,四、有关自身形象。,烦恼是无法避免的，当你遇到烦恼时如何去解决呢？,消除烦恼的八字真言,自信 乐观 理解 宽容,有人说：“烦恼是一杯浓郁的咖啡，让你在苦涩中体味生活的甜蜜。那么，让我们也撷取一株烦恼花，在苦涩中体味那份甘甜吧！,句式：“我要
2、写,-,（哪方面的烦恼），我想通过,-,（哪那件事或哪几件事）来表达内心,-,（怎样）的感受。”,说中心,说要求,1.,紧紧围绕中心，选择有代表性的一件或几件事，详略得当，条理分明，写出自己独特的认识。,2.,要真实反映内心的情感。,3.,要正确审视并评价自己的烦恼，积极乐观的生活。,4.,字数不少于,600,字。,放飞烦恼 构思作文,人生路上甜苦和喜忧 阳光总在风雨后愿与你分担所有 乌云上有晴空难免曾经跌倒和等候 珍惜所有的感动要勇敢的抬头 每一份希望在你手中谁愿常躲在避风的港口 阳光总在风雨后宁有波涛汹涌的自由 请相信有彩虹愿是你心中灯塔的守候 风风雨雨都接受在迷雾中让你看透 吧 我一直会
3、在你的左右,欣赏阳光总在风雨后,谢谢大家！,再见！,第二课时：誊写作文,（拟草稿、修改、誊写）,精心构思很重要，,行文拟题见成效；,开头出彩是高招，,详略安排要记牢；,亮点语言不可少，,虎头蛇尾不太妙，情真意高创新好。,第三课时：互改作文,明确要求，分配任务，,认真批改，中肯评定。,放大亮点，缩小缺点。,明确批改要求：,1,、批改要求：批改要认真；,评语要中肯；,书写规范，不写错别字；,多找优点，少找缺点。,2,、评改步骤：,一读改字、词、句，标点；,二读改内容、句段、选材、结构并写 旁批；,三读写 总评 ；,第四课时 赏 品评作文,回顾习作要求：,学会细致观察，调动各种感觉写出景物特征。,注意观察角度，按合理顺序来写。,运用各种修辞手法，力求把景物写得生动形象。,描写时要有真情实感。,好题目,；好,开头,；好,结尾,；好过程。,一枝独秀,百家争鸣,小组内拿捏不准的字,.,词,.,句,.,段,.,等,佳作欣赏,答记者问,千锤百炼,质疑、自改、反思,总结装订,谢谢大家！,再见！,
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