三好学生评选交流会.ppt

单击此处编辑母版标题,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,三好学生评选工作交流,北京市海淀区育鹰小学,201,5,年,4,月2日,一、环节和程序,准备阶段,评选阶段,填表审批阶段,（一）准备阶段重点工作提示,1,德育干部研读文件并制定详细的评选工作方案。,2,学校,成立评选工作领导小组。本着校务公开的原则，,可以,吸收家长委员会成员参加校级领导小组工作。,领导小组研讨并确定评选方案。,3.,学,校要对教师进行相应培训,，重点对六年级教师进修培训,。,4,多渠道（网站、家长信等）,及时向,六,年级学生和家长公布评选条件、名额、程序、时间等信息。,（二）评选阶段重点工作提示,1,在确定候选人时，一定注意将涉及参评学生,资格,的,信息收集全，并确保信息的真实有效。,2,各班学生投票选举时要有一名评选工作领导,小组,的,成员在场。投票后必须当场唱票，公布得票结果,，,并,强调，这只是初选结果。,3,经学校批准的区三好学生推荐名单，必须要按,文,件,要求公示三天，并在公示通知上公布本校和本,学区,的,接待电话，由专人妥善解决可能出现的各类问题。,（三）填表审批阶段重点工作提示,1.,登记表要按文件要求填写完整。,2.,要建立班主任、年级组长、学校逐级负责制，确保三好学生名册和登记表对应无误。,二、市区三好生评选,的,两大区别,1,关于推荐人选的确定,区,三好：校务会上通报,市,三好：校务会上,决定,2,国家体健标准等级要求不同,区,三好：相应年级国家学生体质健康标准,达到良,好,等级,市三好：六年级国家学生体质健康标准达到,85,分及以上（截至,2014,年）,三、问题列举,1,评选资格,引发的问题,2,体健标准引发的问题,3,人为因素,引发的问题,1,评选资格引发的问题,（,1,）评选后才发现候选人,不符合评选条件,工作要求：按市、区三好学生评选文件要求，在学生自荐、师生推荐后，班主任、学校均要认真按照评选条件对候选人的评选资格进行审核，审核合格后，方可进行学生投票。,（,2,）班主任擅自把评选范围缩小,工作要求：只要符合评选条件，经学生自荐或由老师及同学推荐，均可成为候选人，班主任不得根据个人好恶随意剥夺符合条件学生的评选资格。,2,体健标准引发的问题,个别家长因对孩子的体育成绩不满意，质疑体健标准的制定是否合理；质疑体健标准或体育成绩是否真实；进而指责学校体育教学不力。,工作要求：提前做好对学生、家长的宣传工作，引起家长重视。体育教师要严格按标准进行国家学生体健标准的测试，相关原始材料至少留存一年以备查验。有特殊情况及时和区体卫中心沟通。,3,人为因素引发的问题,个别班主任不遵守评选纪律，评选前做学生投票的引导工作；学生、家长在选举前采用不当行为争取选票。,工作要求：学校要加强师德建设；班主任要加强班风引导，避免学生、家长用不恰当手段争取选票。,四、总体工作要求,规范操作,关注细节,集体决定,1.,坚持,评选条件、名额、程序、结果四,公开原则,评选条件：是评选的重要依据，一些疑问的解决，其实就是看是否符合评选条件。如：免体学生是否可以,参评,。,名额,：坚持四舍五入，凡有特殊情况，不能擅自操作,。,程序,、结果：关注细节，如公示要在显著位置,。,2,规范用语,有统一的指导语,，,相关教师的用语都要规范,3,进行摸底,不遗漏符合条件的学生；不要让不够条件的学生成为候选人,4,集体决定,如评选方案的确定、特殊事件的处理等,感谢倾听！,