_15、凡卡课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语学习,阅读理解,视频朗读,15,、凡卡,契诃夫,课文结构,饥饿 礼拜 生锈 摩平 揉皱 昏暗 楦头 别墅 眯缝 耸肩 一缕 蘸水,毒打 撇嘴 欺负 抽噎 匣子 喳喳,冻僵 逗笑 窜过 逮住 孤儿 打搅,甜蜜 暖炕 耷拉,黑糊糊 笑眯眯 孤零零 醉醺醺 搓烟叶 结结实实 一声不吭 干冷干冷 不知不觉 大吃大喝,1,、,课文主要写了一件什么事？,3,、,快速阅读课文，将凡卡写信的段落标记出来，,看,看是哪几个自然段？,4,、,画出文中出现的人名及人物的身份,。,阅读思考,6,、,课文除了凡卡的信，还写了什么这样写有什么好处？,2,、凡卡为什么给爷爷写信？找出凡卡乞求爷爷带他离开的语句读一读。,5,、凡卡为什么迫切想离开现在呆的地方？,7,、本文在表达上有什么特点？,课文通过凡卡给爷爷写信的事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。,凡卡写信的段落：,3,、,8,、,10,、,11,、,12,、,15,自然段。,课文按写信的过程来写，分为,“,准备写信,写信,寄信,”,三部分。,第一部分（,1,2,）叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信。,第二部分（,3,16,）凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景。,第三部分（,17,21,）写凡卡把写好的信塞进邮筒里，在甜蜜的梦中看见爷爷正在念着他的信。,凡卡,茹科夫,：小说的主人公；,阿里亚希涅,：鞋匠、鞋店老板；,康司坦丁,玛卡里奇,：凡卡的爷爷；,日发略维夫,：,老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主；,菲吉卡,：牧主；,阿辽娜、艾果尔,：凡卡的小伙伴；,课文在写凡卡写信时，第一次穿插叙述,，第二次穿插叙述了 。作者两次穿插叙述，将 的爷爷与 对比，将虽然艰难但充满温情的乡下生活与,对比，目的是为了反衬出凡卡当时,凡卡和爷爷一起守夜的情景,凡卡和爷爷砍圣诞树的情景,慈祥,凶狠的老板,痛苦的学徒生活悲惨的生活和痛苦的心情。,凡卡是一个才九岁的农村孩子，他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守夜人。九岁的凡卡三个月前就被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。小说写的是凡卡在圣诞节前夜给爷爷写信，告诉爷爷他在店里生活很痛苦，请求爷爷把它带回乡下去。,（,1,）挨打；（,2,）挨饿；,（,3,）睡不好觉。,1,、,文中,“,打发,”,是什么意思？,2,、,凡卡从几方面向爷爷诉说了,在鞋铺里受到的种种折,磨？请划分层次？,3,、读读凡卡挨打的细节描写，画出有关动词，,说明,什么？,/,/,/,4,、凡卡是怎样收拾鱼的？（收拾鱼有统一标准吗？）因为这，老板娘就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳凡卡的脸，说明什么？,凡卡从尾巴上弄起，收拾鱼没有统一的标准，只要达到效果，怎么开始都行。凡卡因为收拾鱼就被莫名其妙地挨打，说明凡卡在鞋店的地位低，随时随地都会受到毒打、虐待。,5,、文中的两个省略号表示什么？,语句的省略。,打发就是派出去的意思。,凡卡从挨打、挨饿、睡不好觉三方面向爷爷诉说了在鞋铺里受到的种种折磨。,从挨打的细节描写，说明了凡卡生活十分悲惨。,契诃夫,（,18601904),，,俄国,19,世纪著名作家。,被认为是,19,世纪末俄国现实主义文学流派的杰出代表。契诃夫的短篇小说以高度简洁的抒情艺术和文短意长的幽默笔法，在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位，被译成一百多种文字出版，至今畅销不衰。契诃夫的主要作品有：短篇小说,变色龙,套中人,等，中篇小说,草原,跳来跳去的女人,挂在脖子上的安娜,一个女人的天地,等，戏剧,海鸥,三姐妹,樱桃园,等。,亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！,我给你跪下了，我会永远为你祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！,亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！,快来吧，亲爱的爷爷，我求你看在基督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这不幸的孤儿吧。,1,、讲凡卡的悲惨遭遇时,作者的叙述、凡卡的信和他写信过程中的回忆三部分内容穿插起来,互相映衬。,2,、采用对比、反衬、暗示的表达方式。,