1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,六年级排球,正面双手垫球技术,排球垫球技术教学,方法运用,教材,学情分析,目标设置,指导思想,流程安排,教学指导思想,健康第一、教师为主导、学生为主体,培养学生组织能力，形成良好社会适应性,在快乐中学习、在学习中快乐，为终身,体育奠定基础,排球垫球技术教学,方法运用,目标设置,指导思想,流程安排,教材,学情分析,教材学情分析,本节课教授的是,排球正面双手垫球技术。垫球技术的基本方法并不复杂，但要做到熟练完整完成技术动作就比较复杂。,通过学习垫球技术全面提高学生的基本活动能力,及,身体素质同时培养学生机智勇敢的
2、品质和团结互助的集体主义观念。,本节是六年级排球技术课的第一课时。教学的重点是掌握正确的击球点和正面垫球的姿势；教学难点是身体与手臂的协调用力动作。,排球垫球技术教学,方法运用,教材,学情分析,目标设置,指导思想,流程安排,教学目标设置,技能目标,情感目标,认知目标,教学目标,通过学习和掌握排球垫球技术，使学生理解排球正面双手垫球的基本技术原理和技术特点，培养学生自主锻炼习惯和参加排球运动的兴趣。,教学目标设置,技能目标,情感目标,认知目标,教学目标,通过学习和掌握排球垫球技术，,使学生,初步学会垫球技术的合理动作，使,80%,学生能用正确方法独立垫球。,教学目标设置,技能目标,情感目标,认知
3、目标,教学目标,通过师生之间和同学之间的教学练习，培养学生良好的纪律性及和谐的师生关系，以游戏和比赛培养学生吃苦耐劳、团结互助的集体主义思想。,排球垫球技术教学,方法运用,教材,学情分析,目标设置,指导思想,流程安排,1,2,3,4,教学方法运用,讲解示范法：,通过精练适度的语言讲解，使学生获得正确的动作概念；以优美的示范，利于学生模仿正确技术。,教学方法运用,1,2,3,4,循序渐进法：,在教学过程中，做到由浅入深，由易到难，使学生更容易掌握动作。,1,2,3,4,教学方法运用,游戏法：,通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术,，,培养学生的协作能力和集体主义精神。,1,2,3,4,教学方法运用,评
4、价法：,通过评价发现问题，解决问题，进一步激发学生的学习兴趣。,排球垫球技术教学,方法运用,教材,学情分析,目标设置,指导思想,流程安排,教学流程安排,游戏热身,放松评价,学习巩固,教学流程安排,通过小游戏“鸭子走”比赛，使学生的生理机能活动能力从相对较低水平逐渐调动起来，为身体进入活动状态做好生理和心理上的准备，防止和减少运动损伤的发生。同时使学生熟悉下蹲动作，为垫球的起步动作做准备，起到启发作用。,游戏热身,教学流程安排,游戏热身,放松评价,学习巩固,3,、,组织学生进行垫球接力游戏的比赛。反映健康性和娱乐性相统一的原则，不仅巩固了垫球技术也发展了灵敏性、协调性和合作精神。,教学流程安排,
5、学习巩固,为了解决学习内容的重、难点，使学,生更好地掌握垫球技术，我设计了以下三个步骤：,2,、,教师进行完整示范，让学生初步形成整体动作表象,、,了解各个技术环节过程。并按照循序渐进的教学方法，从简单到复杂的进行练习,。,徒手垫球动作练习，两人协作垫固定球练习、分组一抛一垫练习。,1,、,向学生介绍垫球技术的运动结构、技术要求和在排球运动中的所处地位和重要性，目的是激发学生的学习热情。,教学流程安排,游戏热身,放松评价,学习巩固,教学流程安排,放松评价,带领学生做腿部和手臂的放松活动，消除肌肉疲劳。做课堂小结，指出本节课学习的优点和不足，达到鼓励学生和继续提高的目的。,通过本节教学，学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。场地：田径场；器材：排球,30,个、标志筒,4,个。预计课的练习密度为,35%,左右，最高心率每分钟,150,次左右，平均心率达到,110,120,次每分钟。,使,学生身心健康全面发展。,请各位老师、评委给予指导和帮助,谢谢,!,
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