在学习实践科学发展观启动仪式上的讲话.doc

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在学习实践科学发展观启动仪式上的讲话

尊敬的领导、同志们：
根据党的十七大部署，中央决定，从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。目前第一批学习实践活动已基本结束，根据林业局的统一部署，第二批学习实践科学发展观活动从今年3月开始，我校被确定为第二批实践活动试点单位，参加第二批学习实践活动。今天，我们在这里召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，主要目的就是部署开展深入学习实践科学发展观活动的各项任务，动员全体党员干部积极投身到科学发展观学习实践活动中来，争当学习实践科学发展观的排头兵，为推动我校教育工作又好又快发展做出贡献。下面结合兴林一中的实际情况，就如何开展好深入学习实践科学发展观活动，我代表学校党支部讲几点意见。
一、明确活动重大意义，增强工作的责任感和使命感 在全党深入开展学习实践科学发展观活动，对于保持和发扬党的先进性，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求具有十分重大的意义。学校是学习实践科学发展观的重要阵地，全体党员干部必须深刻认识开展学习实践活动的重要性，切实增强工作的责任感和使命感，扎实有效地开展好学习实践活动。第一、开展深入学习实践科学发展观活动，是学习贯彻党的十七大精神的重大举措。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。对我校来说，这是进一步深化认识，应对挑战，破解难题，加强凝聚力，加快发展的重要机遇，必将极大地促进科学发展、和谐发展、跨越发展，实现我校的各项办学目标。我们一定要从全局和政治的高度，充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，进一步增强开展学习实践活动的责任感、使命感和紧迫感。通过这次阶段性的集中学习实践活动，就是要组织全体党员干部深入学习实践科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高改革创新、推进科学发展、促进社会和谐的能力；着力解决影响和制约科学发展的突出问题：着力解决群众反映强烈的重点难点问题；着力构建充满活力、富有效率、有利于科学发展的体制机制，为推动我校教育事业又好又快发展做出贡献。第二、开展深入学习实践科学发展观活动，是保持学校各项事业持续平稳健康发展的现实需要。近年来，我校在局党委、林业局、局教委的正确领导下，党政领导率领全校教职员工贯彻落实科学发展观，改革创新、负重拼搏、锐意进取、攻坚克难，形成了学校稳定发展的良好局面。但当前我校推进科学发展，实现整体上水平的任务仍然十分艰巨，教师队伍建设、学生来源、内部配套、办学资金以及教育教学观念等方面还存在着诸多的制约发展因素。面对国际金融危机的影响，能否审时度势、化危为机、迎难而上，是对学校党支部和每位领导干部能否驾驭复杂局面和执政能力的现实考验。三、开展深入学习实践科学发展观活动，是提高广大党员干部政治素质和科学发展能力的内在要求。总体上看，我校大多数党员干部讲政治，顾大局，求真务实，整体素质比较高，但与科学发展观的要求相比，与林区人民的期望相比，还存在一些不符合科学发展观现象，诸如工作责任心差，拈轻怕重，违犯常规工作纪律、工作执行力差等等。我们要通过开展深入学习实践科学发展观活动，进一步增强党员干部特别是领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，牢固树立起科学发展的理念，不断提高推进科学发展的能力和本领，不断强化忧患意识、机遇意识、创新意识、竞争意识和合作意识。
三要正确把握阶段要求。这次学习实践活动分三个阶段进行：一是学习调研阶段。重点要抓好学习调研、解放思想讨论两个环节。首先要搞好理论学习，全体党员进行集中学习培训，领导干部做好学习报告。全体党员领导要深入开展调查研究，进行实际案例分析。要组织全体党员围绕“推进科学发展，培育林区新人”为主题，就师德师风主要还存在哪些问题和不足？在培育林区新人过程中究竟还存在哪些不足、遇到哪些棘手或困惑的难题？学校与周边环境对培育林区新人还需要在哪些方面给予支持和配合等？并采用对教师、学生、家长调查问卷、开座谈会、上门走访等形式，广泛开门纳谏，听取建议和批评，为切实加强整改打下坚实基础，进行解放思想大讨论活动。二是分析检查阶段。围绕“推进科学发展，培育林区新人”主题，重点抓好专题民主生活会，领导小组在开好专题民主生活会的基础上，收集党内外、师生、校内外各方意见，形成分析调查报告，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议。三是整改落实阶段。围绕“推进科学发展、培育林区新人”主题，重点要抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节。全体党员要分析调查报告，制定个人整改措施，明确责任，明确措施，明确时限，切实解决查找出来的突出问题。要及时制定和完善促进科学发展的政策，建立健全保障和促进科学发展的体制机制。学习实践活动基本结束时要做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员、群众通报。
四、抓住关键问题，注重实践创新，努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平。为了做好此项工作我校：（一）健全机构，落实责任。为加强对我校学习实践活动的领导，我校成立了学习实践活动领导小组，由我和孟校长任组长，学校其他领导和各部主任团委书记政工干事为小组成员（二）实事求是，实践创新。在整个学习实践活动中，全体党员干部要充分发挥表率作用，为广大教职工做出榜样。要带头深入调查研究，遵循边学习、边实践、边总结的原则，紧密结合教育教学质量、学校管理、办学思路创新等重点工作，做到德育工作有创意、教育教学上台阶、制度建设求创新、综合考评更科学、队伍建设具特色、办学质量有突破，带动全区教育事业科学、健康、和谐发展。（三）营造浓厚氛围。领导小组要根据实际情况，制订开展活动的具体方案，确定每一阶段活动的内容与形式，明确需要解决的不同问题，要充分利用制作标语、板报、专栏、学校网站、教职工大会、简报等形式宣传中央一系列指示精神，宣传各党小组学习实践活动的好经验、好做法。大力宣传学习实践科学发展观的内涵、实质、要求和主要原则，及时反映学习实践活动开展情况，及时总结、交流活动经验，营造学习实践活动的良好氛围。（四）坚持统筹兼顾。为确保我校的教育教学质量稳步提升，各处室要安排好工作，各位党员干部要正确处理自身与全局的关系，要重视学校当前的发展，又要考虑长远的发展。要照顾局部利益，又要维护全局利益。把我校的发展与整个兴隆林区教育的发展联系起来,积极为推动我校普通教育再上台阶贡献力量。2018年是充满挑战和机遇的重要一年，是我国建国60周年，也是兴林一中迎接新挑战，再上新台阶，再创新辉煌的关键一年。在科学发展观的指导下，学校各项事业将充满新的生机和活力。
谢谢大家。

汶川大地震发生后，我多次重复收到所谓的“幽默”短信。过去收到幽默短信我会哈哈一笑，但看到对地震搞笑的短信，我却有种揪心的疼痛。

特大地震灾难的发生,使我们数以万计的同胞家破人亡，很多幸存者也处在失去亲人的巨大悲痛之中。

即使是禽兽见到同类伤亡，也会哀哀悲鸣，何况是有文明智慧的人类。面对重大的灾难，稍有点人性，都会震惊、同情、悲伤，都会伸出援助之手。平静之后，都会对震后稍有思考。相比之下有些短信的制造和传播者，为了显摆自己的歪才和小聪明，或者为了赚取某些商业网站的短信的创作费，拿痛苦当笑料，抛弃了善良，丢失了关爱，也麻木了人性。

我们这个时代流行“搞笑”很久了，起初，为了生活轻松，编发点幽默短信无可厚非。然而，自从恶搞成风，幽默就变了味道。什么出名就搞什么，什么是社会热点就编排什么，如果自己编不出来，就跟在别人后边恶搞，以此填补自己的心里落差，获得自己的心里满足，显示自己的高人一等。 跟一位社会学博士聊天时，他忧心忡忡的说，当年鲁迅写过的革命党人被砍头，老百姓却用蘸血的馒头当药治病，是一幕振聋发聩的警世寓言，恶搞风气的蔓延，也必然会埋葬社会公德，消解主流文化，瓦解公序良俗，颠覆崇高道德，混淆是非黑白，公众的心理在浅薄的搞笑环境里长期浸泡，会变得玩世不恭、冷漠麻木起来。

是啊，生活需要幽默需要欢笑，但拿伤疤搞笑，拿疼痛搞笑，我们笑后会很难过的。搞笑需要同情和严肃。搞笑更要尊重善良，尊重道德，尊重人的尊严。

地震过后，大家都会有思考的，面对灾难，我们这些善良的平凡人束手无策，能够做好身边的事，多做朴实、平凡的善事，多做有意义的事，我们的民族才有希望。

　6月10日，中央党校“省部班”党建研究组做客人民网，与网友在线交流。中央党校党建部教授高新民在谈到下一步党的理论发展时强调，解放思想必须要坚持四个原则。
　第一个原则就是坚持人民利益至上。这一点非常重要。邓小平在80年代讲到政治体制改革的时候说，政治体制改革每走一步都会触动到一部分人的利益，所以改革起来特别难，到了今天，这个改革的综合性特点越来越强。经济、政治、文化、社会建设各个领域全面铺开，会牵扯到的利益方面的问题更多。在这种情况下，不管什么人的利益，不管哪一部分人的利益，最终都要以人民利益为准则。有这样一点，我们才能够摒弃过去的一切和现实情况不符合的体制、思想、观点等等。
　第二个原则就是坚持实事求是的原则。不把书本上的东西当作教条，这是从当年实践检验真理标准的讨论开始就坚持下来的，这么多年，就这样走过来的。我们搞中国特色社会主义，没有现成的书本可以借鉴，中国共产党在长期执政条件下，党的建设理论到底是什么？也没有现成的理论。因此“不唯书”就变得非常重要。“唯”什么？就是一条，实事求是。离开了实事求是，谈不上解放思想。
　第三个原则，应该是有一条底线，解放思想不是随便解放、瞎解放。有的人讲解放思想就是法律没禁止的就干，那是对公民个人而言的，但是对公权力行使者是不行的，在这一点是有底线的，什么底线？法律的底线。
　第四个原则，就是邓小平讲的“三个有利于”，解放思想归根到底有利于发展生产力；有利于提高人民的物质文化生活水平；有利于巩固我们的社会主义制度。也就是说，真正做到“三个代表”。按照这些原则解放思想，才是符合我们这个时代所需要的一种解放思想，当然这个任务很不容易，因为这期间人的主观认识对客观事物规律的探索是有一定的差距，并不是说人的认识能力，从长远来说，也可以有无限的，但是在特定时期、特定的历史条件下，就只能认识到这个程度。你对他提出更高的要求，他可能就实现]方案-范文’库.整理.不了，就是人主观能力的限制。在这样的背景下，解放思想当然也受到主观条件的约束，有一些问题，比如，一开始的时候我们针对“两个凡是”进行解放思想，要不要搞市场经济呢？那个时候党内大多数人意识不到这个问题，大多数人是到了邓小平1992年视察南方，进行南巡讲话时提出“市场经济就是一个工具”，到了这个时候大多数人才豁然开朗，对市场经济问题才达成了共识。今天，对下一步的改革在很多问题上，我想还会再出现这样的情况，就是说有一个过程的，一下子就解放到很高的境界也是不可能的，不符合人的发展规律。所以对长期性和艰巨性，我想我们也需要有一定的思想准备。
　                                                          高新民

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