在全县教育系统负责人会议上的交流发言.doc

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在全县教育系统负责人会议上的交流发言

抓好抓实校本研训促进学校可持续发展
学校发展的关键在教师，教师发展的关键在研训。因此，只有认真抓好、抓实“校本研训”工作，不断提高教师队伍素质，才能真正实现学校的可持续发展。下面就我校校本研训的主要做法、成效及努力方向作一个简要汇报：
一、专业引领全力支持，营造人人参与校本研训的良好氛围
“校本研训”工作很重要，但要扎实开展又确实存在一些问题。如认为“校本研训”是形式，浪费时间，影响教学；或认为“校本研训”要不要无所谓，只要教学能取得成绩就行；或认为参加“研训”活动只是为了评职称，有任务观念；或认为研训工作很深奥、高不可攀，是专家、学者的事，等。针对这些问题，关键要进行专业引领，帮助教师形成对研训工作，特别是校本研训的正确理解。
一是思想引领。我校通过各类培训和相关会议，大力宣传“校本研训”的重要性和必要性，帮助教师认识到研训工作对促进教师自身专业成长，对提升教育教学质量，及对促进学校发展的意义，在思想认识上消除误区，从而激活了教师专业发展的主动性，变“要我”为“我要”参加研训活动。
二是制度引领。我校相继出台了“**中学教科研工作奖励制度”、“**中学骨干教师评定细则”、“**中学教学常规要求”、“**中学教师素质评价细则”等研训考核制度，发挥了制度引领作用。校本研训业绩成为骨干教师和优秀班主任评定、优岗考核、教师素质评价的重要指标，学校还为每个学科组、骨干教师和班主任建立了档案袋，进行跟踪指导、考核和评价，为校本研训提供了制度保障。
三是骨干引领。学校骨干教师评定，为教师成长搭建了平台，培养了一批学科研训骨干。通过任务驱动，对骨干教师在校本研训方面定任务、压担子，引导他们发挥带头示范作用，起到了较好的引领作用。
四是规划引领。学校指导全体教师制定了“个人发展三年规划”，并通过年度计划、学期反思，构建了教师自主发展的新机制。“个人发展规划”，使老师们明确了研训等各方面的努力目标，有效促进了教师自主发展。
五是专家引领。坚持“走出去，请进来”。一方面通过“走出去”，帮助教师开阔了视野，提升了专业技能；另一方面通过“请进来”，是老师们能面对面得到专家的指导，促进专业成长。如学校邀请邓局长、邢主任等到校召开了专题讲座，还请研训中心张主任等到校对“个人课题”、论文案例等给于了“一对一”的指导。专家的指导、引领，可以帮助教师突破“瓶颈”和“高原现象”，有效的促进了教师的专业提升。
在加强专业引领的同时，学校对所有的研训活动，可以说做到了在财力、物力、人力和安排上给予全力支持，并能给予全方位的服务，三年来学校为市县研训活动提供了现场10多次，做到了研训工作不遗余力，形成了人人支持研训，个个积极参与研训活动的良好氛围。
二、同伴互助，专业合作，为教师参与校本研训活动搭建平台
同伴互助，是最直接、最有效的校本研训，因为我们最初的一些教育教学技能都是从同行身上模仿来的，身边的典型，身边的经验和技能也是最容易学到手的。关键是要建立起平等对话、相互帮助、共同支持的专业团队，努力为教师校本研训搭建交流合作的平台。
一是集体培训。学校利用教职工例会，通过印发材料、例会学习、专家讲座、沙龙研讨等多种形式，对全校教职工进行师德、教科研和理论培训，由学校领导、学科骨干进行主讲，教师提问答辩。
二是学科组研训。学科组以主题研训为载体，有计划的组织教师进行业务学习、课题研究、问题研讨、质量分析、经验交流、说课及听评课活动等。
三是集体备课。以问题探讨为导向，通过课前备课，提出问题，集中研讨，提出策略，二次备课进行改进，进行教学有效性研究，以实现资源共享，合作共进。
四是班主任月例会（沙龙）。以话题形式展开，每个班主任都要进行主题发言，谈问题、谈困惑，商讨对策，交流经验，分享成功的喜悦，开诚布公，畅所欲言，共同提高。
五是年级班主任周会商制度。主要是问题研讨，案例分析，进行对策研究。
学校通过加强教师团队建设，营造良好的校园文化，为教师专业成长搭建了交流、对话、合作的平台，形成了同伴互助、团队协作的良好氛围，促进了教师的专业成长。三年来，学校有9个教研组被评为县优秀教研组，有4位班主任被评为县十佳班主任。
三、立足校情，追求实效，促进了教师、学生和学校的共同发展
我校的校本研训工作能立足校情，紧密结合教育教学实际，教科研方面主要采用行动研究、案例研究等方法研究，培训方面采取“缺什么补什么”的培训策略，坚持“教研训一体”，使老师们感到有用、实用、有效，实现了由心动到行动的转变，取得了明显成效。
二是促进了学生素质和教育质量的持续提升。三年来，在各项竞赛中学生有119人次获奖，其中国家级获奖3人次，省级获奖4人次，市级获奖16人次。学校教育质量得到了稳步提升。
三是提升了学校办学水平和办学品位。学校连续三学年办学水平被评为优秀等地。学校还先后被评为平安**建设先进单位、**县继续教育先进单位、南京市“个人课题”研究优秀学校、**县师德先进集体、**省教育学会先进单位，大大促进了学校的可持续发展。
四、展望未来，谋划发展，坚定不移的落实好校本研训工作举措
回顾过去，成绩令人鼓舞，但问题也不容忽视，如：层次不高，精细化程度不够等。展望未来，还任重而道远。谋划发展，我们必须坚定不移的落实好校本研训工作之各项举措。
一是认真贯彻县局下发的《进一步加强校本研训工作的指导意见》，落实好从“校长”到“教师”实施校本研训工作的各项要求，进一步优化过程管理，不断提高校本研训工作的实效。
二是进一步加强学校文化建设，致力于打造一个和谐的，互帮互学、合作共进的专业学习共同体，为校本研训工作的进一步推进营造一个良好的环境和氛围；
三是认真规划学校校本研训工作，进一步健全校本研训工作的各项制度，继续加大专业引领的力度，提升专业引领的品质，促进校本研训工作上台阶、上水平，为教师的专业成长和学校的可持续发展作出更大的贡献。

“古树高低屋，斜阳远近山，林梢烟似带，村外水如环”。如果说，婺源是一个绿色大公园那么晓起村就是一处绝妙的景致。古朴典雅的明清民居，曲折宁静的街巷，青石铺就的驿道，野碧风清的自然环境，遮天蔽地的古树，天人合一的晓起堪称中国别具韵味的古文化生态村。
晓起村始建于公元787年，村中保持600余年的房屋有几十幢，风格鲜明，气势非凡。进士第、大夫第、荣禄第等商第官第无不折射出这方钟灵毓秀土地曾经有过的辉煌。一门四进士和四代一品更是先贤留与后人宝贵的精神财富。
晓起名贵古树观赏园荟萃了千余株古樟群及全国罕见的大叶经楠树和国家一级树种江南红豆杉，不仅是晓起先人崇尚绿色，重视和保护环境的有力佐证，更为今天的晓起增添了几分灵气，让游客感受到大自然的可爱。
晓起村交通便捷，油路直通景区。大型停车场、牌楼、水口公园、嵩年桥酒楼及各式木、竹结构房屋，都是为游客提供上佳服务的休闲场所，可以同时接待400余人吃、住、游、乐。
享农家乐、吃农家饭、住农家屋、体验农家生活，晓起是您亲近大自然理想的选择。
江上青希望小学就建在晓起，江上青是江石溪第六子江总书记的养父，祖籍婺源，1911年---1939年，中共党员，革命烈士。为继承和发扬江上青烈士崇高的精神，原上海市市委书记胡立教同志和上海市希望工程办公室引荐，共青团上海市电力工业公司委员会决定在江湾晓起村建“江上青希望小学谨此让家乡人民缅怀先烈，激励青少年秉承烈士遗志，勤奋学习，报效祖国。

 万石岩是厦门的一个游览胜地。厦门这座美丽的 滨城市有许多吸 引人的游览点，大体上可以分为四个游览区，即鼓浪屿、南普陀、万石 岩和集美。最有特色的是鼓浪屿，其次大概就是万石岩了。

“山岩多胜概，万石最称奇”
     万石岩，顾名思义，就是山上有许多石头。这座不高的山，由于千 百万年风雨的侵蚀，山上怪石很多，形状千姿百态。但是，它又与雁荡 山、黄山的奇峰不同。万石岩上或藏或露于绿树丛中的石，数量很多， 大小不一，一般不过四五米高，因此除少数称为峰以外，多称为石或岩。 这些石，有的像人，有的像物。最有趣的可算“象鼻峰”和“石笑”了。 “象鼻峰”是一块很像象鼻的岩石，向上伸出，而且略微弯曲，不但像 象鼻，而且有动感 。“石笑”，是一块岩石，裂开一大口，从侧面看去， 像是在开口大笑，旁有题“石笑”二字。在一座山上有如许奇岩怪石， 这在别的地方是很难见到的。

     万石岩上原有24座寺庙，较大的有10座，现在多已毁坏。最著名的 是建在斗山上的万石禅寺。这座寺建在岩石上，规模不大，但精巧别致。 在寺的山门前面有天然岩石形成的月池，寺后有四五块大石，遮天蔽日； 而石缝中又钻出几株榕树，就显得更加阴森。寺前的一块大岩石上，有 古代诗人赞美此处岩石的诗刻。著名的弘一法师曾在这座寺里住过一段 时间，并留下了他的墨迹。山上还有一座称为“荼人之家”的楼阁式建 筑，楼上供游人品荼观景。在这里，向东南方望去，透过树杪，可以看 到城市的一角，和蔚蓝的大海。
相得益彰的布局
     万石岩里有一座植物园，这就是著名的厦门园林植物园。品种繁多 的植物园建在景色奇丽的万石岩里，可以说是相得益彰，使万石岩更加 迷人了。植物园从万石岩下的万石湖开始布局。万石湖是一个美丽的人 工湖，湖水碧清，湖中置仙鹤石雕，湖边有亭，环湖林木森森，曲径幽 幽，环境优美。湖的东面是松杉园，园内种植的松、杉、柏树有七八十 种之多，其中有被为“活化石”的水杉和银杏。厦门园林植物园不仅是 一个科研机构，同时亦是供人游览参观的场所，因此，它根据这样的双 重任务，分门别类地采用中国式的园林布局，次第安排了松杉园、棕榈 岛、玫瑰园、引种驯化区、药用植物区、龙眼荔枝园、多肉植物区、兰 花圃等二十几个专类园和种植区，园内有山有水并在适当地方建筑楼、 台、亭、阁，以点缀 风景。游人在这里既可以看到3000多种热带和亚热 带的植物，增长了知识，又可以漫步在景色秀丽的山林之中，真是其乐 融融。植物园的设计者，是很有艺术想像力和群众观点的。园内有一庭 院是一个万紫千红的百花园。一年四季，花期繁盛 ，应有尽有。这里 接种的仙人掌全国闻名，有几百种，其中有不少名贵品种，为国内其他 园林所罕见。棕榈岛上遍棕榈科植物。游人至此，满眼是浓烈的热带、 亚热带风光。

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