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高二语文《蜀相》(课件).ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,蜀相,杜甫,八阵图,功盖三分国,名成八阵图。,江流石不转,遗恨失吞吴。,杜甫,(,712770,),字,子美,,自称,少陵野老,,世称,杜少陵,,唐代现实主义诗人。其作品显示了唐由胜转衰的历史过程,被称为“,诗史,”,他亦被称为“,诗圣,”。杜甫的诗以古诗、律诗见长,诗风,沉郁顿挫,,有,杜工部集,。,写作背景,蜀相,作于唐肃宗上元元年(,760,)的春天。,759,年底,杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活,暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说,政治上那种“致君尧舜上,再使风俗淳”

2、的理想更是完全破灭。“安史之乱”已经“乱”了五年,百姓涂炭,田园荒芜,唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗昏庸颟顸,宠信宦官,排斥功臣。在这样的情况下,杜甫满腔的苦闷、焦虑,是可以想见的。,丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。,“,丞相,”,这一称呼,表示尊敬仰慕之意。,“,何处寻,”,的设问,饱含诗人对诸葛亮无限钦慕的心情。,丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。,用了什么修辞手法?“柏森森”用在诗中有何作用?,设问,,自问自答。,“柏森森”一词,“森森”是高大茂密的意思。一是写出武侯祠的历史悠久,静谧、肃穆的气氛;二是,衬托诸葛亮高风亮节,的形象,表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。,映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好

3、音。,炼字方法:,(,1,)解释该字在句中的含义。,(,2,)展开联想把该字放入原句中描述景象。,(,3,)点出该字构成了怎样的意境或表达了,怎样的情感,或有怎样的表达效果。,映阶碧草,自,春色,隔叶黄鹂,空,好音。,“自”和“空”。“自”是“独自”“枉自”,“空”是“白白的”“徒劳”的意思。萋萋碧草映衬着台阶枉自显示着春色,无人理睬;黄鹂在树叶后面呖呖啼叫,徒劳地展示着它美妙的嗓音,无人欣赏。这两个字传神地渲染了丞相祠堂寂寥、冷清的氛围,抒发了作者怀才不遇,壮志难酬的感慨,更深沉地表达了对诸葛亮的怀念之情。,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。,前一句写出了诸葛亮的雄才大略,神机妙算。后一句写他

4、的鞠躬尽瘁,死而后已。,他辅佐先主刘备开创帝业、建立蜀汉,后又辅佐后主刘禅巩固帝业,济美守成,真是,“,功盖三分国,”,。然而他毫不居功自傲,表现了他老臣谋国的一片忠心。,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。,这两句,从大处着眼,言简意赅,高度地概括和评价了诸葛亮一生的功绩和才德。,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,章武三年春,先主于永安病笃,召亮于成都,属以后事,谓亮曰:,“,君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取。,”,亮涕泣曰:,“,臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!,”,先主又为诏敕后主曰:,“,汝与丞相从事,事之如父。

5、蜀后主建兴十二年,即公元,234,年春,诸葛亮第六次出兵伐魏,与司马懿的军队在陕西渭南对垒,两军相持百余日。诸葛亮多次挑战,并把巾帼妇人之服送给司马懿来激怒他,但司马懿仍然坚不出战。诸葛亮终因操劳过度,于这年八月,病死在五丈愿的军营中,死时才,54,岁。这就是,“,出师未捷身先死,”,的史实。,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,对诸葛亮的死,诗人表示了无限的,哀思,,对于他未能实现复兴汉室、统一中国的天下大计,深表,痛惜,。这句诗更寄托了诗人“致君尧舜上”的理想难以实现的,悲哀,。,出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。,第一个为这两句诗所感动的例子,是唐顺宗时的王叔文。王叔文是当时出现的有著

6、名文学家、思想家柳宗元和刘禹锡等人参加的进步的政治集团的首领,他力图改革弊政,但因遭到宦臣俱文珍等人的反对而终归失败。,旧唐书,王叔文传,中记载:“叔文但吟杜甫诸葛祠堂诗末句云出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,因唏嘘泣下。”所谓“唏嘘泣下”,也就是“泪满襟”。这是公元,805,年,也就是杜甫写作这首诗之后不过,35,年的事情。,第二个例子,是北宋末年的爱国将领宗泽,他也曾深受感动。当时,宋王朝的两个皇帝徽宗和钦宗父子二人双双被金人俘掳,宋高宗逃跑了,为了抵抗金兵的南侵,已经,70,岁高龄的宗泽,亲自带兵镇守尚未沦陷的当时的国都开封,但终因忧愤而成疾,临死时,他也无限感慨地吟诵了这两句诗,并三呼“过河”(即渡过黄河,抗击金兵)。这是公元,1128,年,也就是杜甫写作,蜀相,之后的,368,年的事情。从这两个历史事例,可见这两句诗的巨大而深远的感染力。,诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩,惋惜诸葛亮的壮志未酬,抒发了自己的功业未就的深沉感慨。,

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