1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,S版小学语文六年级上册,执教人：孔源(,光山县南向店完小）,过零丁洋,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,学习目标：,1,、认识“脍、趋、俘、铿、锵 押、刑、囚”,8,个生字，,积累,词语。,2,、理解课文内容，感悟文天祥炽热的爱国精神和崇高的名族气节。,3,、了解作者通过具体的事例表现人物的精神品质的表达方法。,自读课文，要求读准字音，学会生字词。,自学指导,1,：,kui,q,f,kng,qing,y,xng,
2、qi,脍炙人口,日趋,被俘,铿,锵,押送,囚室,刑具,请同学们快速地默读课文，抓住文中的重点词句，说说文天祥是一个怎样的人？你能从文中找出最能体现他品质的句子吗？,学习方法指导2：,通过自读课文，谁来说说课文主要写了文天祥的哪几件事？,学习方法指导3,同学们，你们还从哪感受到了文天祥炽热的爱国精神和崇高的民族气节？,（请小组讨论后汇报！）,学习方法指导4：,文天祥,郑重,地说：“,国家有难，却没人来解救，这是多么令人痛心的事情啊！今天我组织勤王军，就是想为天下人做个抗击元军、不怕牺牲的榜样，望各地官民效法，共同保卫国家。,”,投降元军的张弘范前来劝降，文天,祥,严词拒绝,道：,“,只求一死，别
3、无他言！,”,人生自古谁无死，,留取丹心照汗青。,面对这些花言巧语，文天样,无比蔑视，他坚定地,问答：,“,国家虽亡，也不能有二心；为国牺牲的目的也决不在于留名！,”,但是，正如他自己说的那样：,“,金石之性，要终愈硬，性可改耶,（,y,）？,”,文天祥离开我们已经七百多年了，但是他的,浩然正气，却千秋常在。,1283,年,1,月,8,日，元朝皇帝试图作最后的努力，亲自劝降，文天祥说：,“,我是宋朝的状元宰相，宋朝亡了，我只有死，一死之外，无可为者。,”,你还知道历史上哪些爱国英雄人物？,*,拓展延伸：,复台,开辟荆榛逐荷夷，,十年始克复先基。,田横尚有三千客，,茹苦间关不忍离。,示儿,王师北定中原日，,家祭无忘告乃翁。,对酒,不惜千金买宝刀，,貂裘换酒也堪豪。,一腔热血勤珍重，,洒去犹能化碧涛。,学习了本篇课文，你有什么想说的吗？,鲁迅先生说过：,“,我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人,这就是中国的脊梁。,”,
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