1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,三角形的面积,灵台县独店中心小学 李志新,学习目标,1.,知道三角形面积公式的由来；,2.,会计算三角形的面积；,3.,会运用三角形的面积公式解决简单的实际问题,。,实践探究,两个相同的锐角三角形,把两个锐角三角形中其中一条相等的边重合。,两个相同的锐角三角形,实践探究,两个相同的锐角三角形,两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个,平行四边形,。,实践探究,两个相同的钝角三角形呢？,把两个钝角三角形中其中一条相等的边重合。,实践探究,两个相同的钝角三角形,实践探究,两个相同的钝角三角形,两个完全一样的钝角三角形
2、可以拼成一个,平行四边形,。,实践探究,两个相同的直角三角形,实践探究,两个相同的直角三角形,实践探究,两个相同的直角三角形,两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个,长方形,或,平行四边形,。,实践探究,底,高,底,高,1.,平行四边形的底相当于三角形的底。,2.,平行四边形的高相当于三角形的高。,3.,平行四边形的面积相当于两个三角形的面积和。,底,高,底,高,底,高,底,高,实践探究,例,红领巾的底是,100cm,，高,33cm,，它的面积是多少,平方厘米？,我是小法官,1.,一个三角形的底和高是,4,厘米，它的面积就是,16,平方厘米。（）,2.,等底等高的两个三角形，面积一定相等。（）,3.,两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（）,4.,三角形的底是,3,分米，高是,20,厘米，它的面积是,30,平方厘米。（）,
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