人教版八年级上册《三峡》课件1.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三峡,位于长江中游，西起四川奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，主要景区：,瞿塘峡、巫峡、西陵峡,。三峡群峰夹峙，悬崖千丈，风光雄伟壮丽，风景如画。,郦道元,三 峡,学习目标,1,、有感情地朗读并背诵课文。,2,、感受三峡风光的美，激发热爱祖国山河之情。,3,、品味语言，学习文中描写景物的方法。,检查预习，诵读课文，初步感知,1,、学生试读或者试背课文，教师从听生读背中检查学生课前是否将文字障碍扫除。,2,、教师播放视频朗读要求学生边听边想自己有没有读错的字音，注意句子停顿、语气、语调等。,3,、学生自由朗读。,三峡朗读,.exe,1,、,自,三峡七百里中,2,、,自非亭午夜分,不见曦月,3,、,沿,溯阻,绝,4,、哀转久,绝,5,、,绝,（,山,献）多生怪柏,6,、,虽,乘,奔,御风不以,疾,也,7,、,或,王命急宣,8,、飞,漱,其间,9,、,至于,夏水,襄,陵,10,、,属引,凄异,11,、清荣峻茂，,良,多趣味,12,、,素湍绿潭，回清倒影,在,如果不是正午或半夜，是看不见太阳和月亮的。,顺流而下 断,消失，停止,极（高）,即使,有时侯,冲荡,漫上,连续不断,的确，实在,奔驰的马,快,雪白的急流打着回旋的清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。,你掌握了吗,？,读三峡,赏三峡,看图片，筛读课文，思考,:,这个画面，让你联想到文章中的哪些句子呢？,这些句子应该用怎样的感情朗读？,这些句子描绘出了什么季节的什么特点？,同学们看到的这幅美景？,结合课文语句说一说它们各自展现了三峡的什么美？,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。,春冬之时，则素湍绿潭，,回清倒影。,奔放美,绝,山,献多生怪柏,悬泉瀑布，,飞漱其间,清荣峻茂，,良多趣味。,请同学们仿照上面的设问角度用几句话表述出来你对这幅画的品析。,清幽美,每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”,请两小组之间仿照前面提问的角度，一组提问，另一组回答。,凄婉美,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。,三峡的,山,美，,你看,，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。,奇险,本文表现了作者怎样的思想感情,?,表现了作者对三峡风光的无限热爱和赞美之情,.,小结文章结构：,作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的 时间,夏天，春冬，晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，三峡 的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美,奔 放美，清幽美和凄婉美。,你了解吗？,郦道元，,时期,家，散文,家。他撰写的,不仅是一部具有重大科学价值的,，而且也是一部颇具特色的,。,长江三峡是,峡、,峡、,峡的总称,.,北魏,地理学,水经注,地理巨著,山水游记,瞿塘,巫峡,西陵,课文所选,三峡,节选自,水经注,的,江水注,是,水经注,中最著名的一篇。,水经注,是给江水作注解的，所以作者在描写三峡的水时，按照江水由盛大到枯竭的顺序来安排，而不是按照春夏秋冬的顺序安排。,其次、从不同角度运用多种方法来描绘景物。如,动,、,静相互衬托,；,正面描写、侧面烘托相结合,。可调动,视、听、嗅、味、触,多种感观多角度写；还可从,高、低、远、近,方面写，还可以,仰视、俯视、平视不同的视角,写。,怎样写景,首先、描绘景物要抓住,景物的特点,。,赏读与品味,作者多角度多方法的描写了景物，朗读全文，找出相应语句认真体会。,重岩叠嶂,隐天蔽日,襄 阻,水：素、绿、,回、悬、漱,林寒、涧肃、猿啸,朝发 暮到,柏：怪,泪沾裳,春冬,夏水,秋,三,峡,大处落笔,小处刻画,情景交融,：绝,山,水,(,奇险,),(,急猛,),(,清幽,),(,凄婉,),（正面）,（正面）,(,侧面,),(,侧面,),（俯视）,（仰视）,（正面）,（侧面）,动态,静态,（热爱赞美）,静态,绘色,绘形,语言精练,雄奇险拔,清幽秀丽,今日三峡（图片）,1,、这节课我们随作者一同游览了,1500,多年前的古三峡，那同学们知道今日的三峡有何变化吗？,2,、三峡以其丰富的特有地理资源，如今已被智慧的中国人民充分地利用起来造福人类了，同学们是未来的建设者，请同学们放眼未来，说出你对未来三峡的构想。,3,、如果你是导游，请你结合本课作者描写的三峡景物特点为三峡写一段导游词。,4,、由于三峡之美丽风光，历来是文人墨客的写作题材，请同学们收集关于三峡的诗词，并诵读。,5,、我们常常说到历史典故，关于三峡的典故也不少，请同学们收集关于三峡的典故。,拓展延伸、多角度了解三峡,再见！,作业设计：,1,、背诵本文。,2,、掌握本文文言词汇。,3,、进一步完成教学设计（六）拓展延伸问题。,4,比较导入诗,早发白帝城,与本文的异同。,三峡,瞿塘峡,三峡,巫峡,三峡,西陵峡,各位旅客：欢迎你们来三峡参观，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽四季风景风格迥异春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转走进三峡，品尝金黄的蜜橘，登上三峡大坝，感受磅礴气势，多情的三峡风光，热情的三峡人民欢迎各位常游此地,