《九色鹿》第一课时课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,授课教师 计彩秋,敦煌，位于我国西部边陲甘肃，是我国著名的佛教圣地。走进敦煌，如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。,九色鹿,绘于敦煌石窟第,257,窟西壁，是莫高窟中最完整的连环画式故事画。,1、,九色鹿长什么样子,？,2、为什么叫它九色鹿？,3,、这是一只怎样的九色鹿？,4,、在九色鹿的身上发生了怎样的故事？,读了课题，你有什么问题想问吗？,要求,:,1.,把课文读准确、读通顺。,2.,遇到生字词的时候多读几遍。,3.,带着刚才大家提出的问题，一边读书，一边思考。,自由朗读第一自然段,在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。,它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，,人们都称它九色鹿。,back,在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。,它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色,，,漂亮极了，人们都称它九色鹿。,1,、九色鹿长什么样子？,双角（洁白如雪）,身上（有九种鲜艳的毛色）,2,、为什么叫它九色鹿？,（,因为,.,所以,）,3,、这是一只怎样的九色鹿？,（神奇 美丽 ）,检查汇报：,在一片景色秀丽的山林中，有一只鹿。它双角洁白如雪，身上有九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们都称它九色鹿。,back,美丽神奇,要求：,1,、读准字音，读通课文。,2,、划出四字词语，理解词语，不理解,的做记号。,自由自由朗读第2-9,自然段,1,、认识多音字,2,、认识二类生字,3,、学会一类生字,检查汇报：,挣,zhng,（挣扎）,（挣钱）,zhng,扎,z,zh,zh,（扎辫子）,（扎实）,（挣扎）,调,ti,o,（,空调）（,调达）,（调集）（调动）,di,o,露,l,u,（泄露）露,l,（,暴露）,脏,z,n,（肮脏）脏,z,n,（心脏）,fn,n,zn,气,愤,无,辜 肮 脏,sh,hu,n,bn,c,i,h,o,发,誓,皇 榜,榜,样 发,财,浩浩,荡荡,ch,h,n c,n,c,n,ku,q,y,斥,责 灵,魂,残,害 惭 愧 背信弃,义,发,誓,皇榜,榜,样 发,财,浩浩,荡荡,斥,责 灵,魂,残害 惭愧 背信弃,义,誓,皇 榜,财,浩 斥,魂,残,义,重点帮助理解识记,誓,其实古人在造这个字的时候可是有根据的。上面为什么是个“折”字呢？古人在发誓时，一般手中拿一根枝条，发完誓（,言,）就折断枝条（,折,），意思是如果违背了誓言，就得到和这枝条一样的下场。所以，,誓,字上面是,折,，下面是,言,。,奋力挣扎 连连叩头,郑重起誓,千恩万谢,进宫告密,背信弃义见利忘义,恩将仇报,你能读好这些词语吗？,義,-,义,重点帮助理解识记,义,“义”的繁体字是“,義,”，它的上方是“羊”字。说来还真有趣，古人非常崇尚“羊”，因为羊一身是宝，不管是鲜美的羊肉，富有营养的羊奶，还是温暖的羊毛。所以，古人在造字的时候，喜欢把“羊”用在最好的字眼上，如“美丽”的,“美”，“,善良”的,“善，“義”,和,“美”、“善”,一样，都是做人应当遵守的品行。,義,美,善,“义”在字典上有四种解释：,意思,B.,指拜认的亲属关系,C.,道义,D.,人工制造的,“,见利忘,义,”,应该选择（）,理解词语,C,背信弃义：,不守信用，不讲道义。,知恩图报：,知道自己受了别人的恩惠，总想要去回报。,恩将仇报：,受到别人的恩惠，却用仇恨来报答。,理解词语,默读课文，思考问题：,1,、故事中有两位主要人物，他们是谁？,（,九色鹿 调达,）,2,、在它们之间发生了什么事？,说说课文主要写了哪两个人物？,九,色,鹿,调,达,谁能在这两条横线上用最简洁的字词，说说这两个人物之间究竟发生了什么事情？,救,出卖,再默读课文，要求：,边读边想，哪几个自然段写的是九色鹿救调达，哪几个自然段写的是调达出卖了九色鹿？你从文中的什么词语中看出来的？,表示时间的词语：,这天 有一天,第二段（,2,5,自然段）有一天九色鹿救了一个名叫调达的落水者，调达郑重起誓，决不说出九色鹿的住处。,第三段（,6,9,自然段）调达财迷心窍，带领国王的军队包围了九色鹿，九色鹿怒斥小人，最后国王惩罚了调达，并下令臣民永远不许伤害九色鹿。,第一段（,1,自然段）山林中生活着神奇的九色鹿。,给课文分段：,九色鹿救了调达，为什么调达却反过来要害他呢？我们下节课继续学习。,谢谢指导！,