求真务实-与时俱进.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,综合探究,求真务实 与时俱进,第二单元,求真务实 与时俱进,三维目标：,1,、知识目标：,理解世界的物质统一性原理与党的思想路线的关系；认识一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一。,2,、能力目标：,理解在实践中检验和发展真理的意义，理解解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。,3,、情感态度价值观目标：,树立求真务实，与时俱进的科学态度，用科学发展观指导我们的学习和实践。,自然界,人类社会,人的意识,统一于,物 质,运 动,静 止,规 律,承担者,固有属性,存在方式,统一,意 识,起 源生理基础,内 容,客观存在在,人脑中的反映,本质,作用,认识世界,改造世界,唯物论,决,定,能动作用,整个世界,客观世界,主观世界,物质,运动,静止,规律,决定,反作用,意识,运动,主观能动性,基础,条件,按客观规律办事,解放思想实事求是与时俱进求真务实,一切从实际出发实事求是,唯物论知识线索,认识论,实,践,含 义,特,征,客观物质性,主观能动性,社会历史性,认,识,真 理,基础,反作用,含,义,属 性,追求真理,是一个过程,客,观,性,条,件,性,具,体,性,反,复,性,无,限,性,上,升,性,与时俱进、开拓创新，,发现和发展真理,谬 误,实践,实践,实践,认识,认识,。,决定,认识运动的总规律,反作用,在实践中追求和发展真理解放思想与时俱进,认识论知识线索,胡锦涛同志在十七大报告中提出，科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。,科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。,探究活动一,进入新世纪新阶段，我国发展的重大变化体现在哪些方面？,经济,实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变；社会主义,市场经济体制,初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题；,人民生活,总体上达到小康水平，同时收入分配差距拉大趋势还未根本扭转，城乡贫困人口和低收人人口还有相当数量，统筹兼顾各方面利益难度加大；,协调发展,取得显著成绩，同时农业基础薄弱、农村发展滞后的局面尚未改变，缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨；社会主义,民主政治,不断发展、依法治国基本方略扎实贯彻，同时民主法制建设与扩大人民民主和经济社会发展的要求还不完全适应，政治体制改革需要继续深化；,社会主义,文化,更加繁荣，同时人民精神文化需求日趋旺盛，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，对发展社会主义先进文化提出了更高要求；,社会活力,显著增强，同时社会结构、社会组织形式、社会利益格局发生深刻变化，社会建设和管理面临诸多新课题；,对外开放,日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈，发达国家在经济科技上占优势的压力长期存在，可以预见和难以预见的风险增多，统筹国内发展和对外开放要求更高。,想一想，科学发展观与社会主义初级阶段的基本国情是什么关系？,科学发展观的提出是我们党坚持一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理的结果。,一是我国党和国家的领导人,之所以,高度重视“求真务实”的精神，就在于尊重客观规律，按客观规律办事，从中国实际出发，实事求是，靠实践，才会使我国的社会主义建设朝着正确的方向前进。,二是“求真务实”精神的,哲学依据,是：世界上的一切事物都是运动变化的，作为认识基础的实践是不断发展变化的，人类认识也是无限发展的，追求真理永无止境。,“求真务实”与“一切从实际出发、实事求是，解放思想、与时俱进”的思想路线是一脉相承的，在本质上具有一致性。,“一切从实际出发、实事求是”侧重强调工作方法，“解放思想、与时俱进”侧重强调工作中的精神状态，“求真务实”侧重强调工作中的态度和价值取向。,探究活动二,为什么党和国家领导人如此强调求真务实精神？其哲学依据是什么？,求真务实,（理解）,（,1,）含义,“,求真,”,侧重于,认识世界,，体现的是,科学性,的品格，着力于揭示世界的本质和规律。,“,务实,”,侧重于,改造世界,，体现的是,实践性,的品格，通过认识指导实践，使世界变得更加美好。,（,2,）地位：求真务实是党的思想路线的,核心内容,求真务实不但涵盖了党的思想路线的,“,科学,”,精神，而且发展了其,“,实践,”,精神。,求真务实的意义,求真务实，是我们党的一以贯之的优良传统和作风，是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。,求真务实，是坚持马克思主义科学世界观和方法论的本质要求。它体现了马克思主义所要求的理论和实践、知和行的具体的历史的统一。,求真务实必须结合新阶段的新实践，并努力贯彻到推进党和国家的各项工作之中，才能转化为巨大的物质力量。,求真务实,求真务实，关键在于一个“真”字和一个“实”字。它要求我们求真理、讲真话、用真心，要求我们务实效、办实事、重实绩,求真务实，这个“真”，核心在于事物的规律性。认识规律、把握规律、遵循和运用规律，是坚持求真务实的基本前提和根本要求,求真务实，关键是要做到“实”。必须紧紧围绕落实党和国家的各项工作来进行，最重要的是付诸实践、见诸行动、取得成效。,不求真务实的,10,种表现,探究活动三,上述材料说明了什么哲学道理？,你还知道哪些类似的说法？,上述材料说明了运动是绝对的、无条件的和永恒的。世界上的一切事物都处在变化运动中，没有不运动的物质。一切从实际出发，解放思想、与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。,易传,系辞下,：“穷则变、变则通、通则久。”,论语,：“子在川上曰，逝者如斯夫。不舍昼夜。”,第一问通过引用,易传,中的语句，了解古语中的“与之俱行”、“与时偕行”、“与时行也”与我们今天的“与时俱进”都有相似或相近的含义，意思是,人的思想要跟上时代的发展，不能僵化落后。,“解放思想、与时俱进”是为了达到主观与客观的统一。因此说，“解放思想、与时俱进”与“一切从实际出发、实事求是”是统一的。,第二问譬如：,易传,记载，“与时行也。”,国语,记载，范蠡对越王说：“古之善用兵者，因天地之常，与之俱行。”,论语,记载：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世可知也。”,【,理论评析,】,1.,党的思想路线：,（,1,）理论基础（,哲学依据,）,世界的物质统一性原理,是马哲的,基本观点,，也是党的思想路线的,理论基础,。,（,2,）基本内容,一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。（注意顺序）,（,3,）重要地位,是我们党制定路线、方针和政策的,理论依据,。,【,提示,】,我党制定方针路线的,客观依据,是我国国情。,2.,一切从实际出发，实事求是、解放思想与求真务实、与时俱进的关系是什么？,(,党的思想路线的内在联系,),(1),一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进是,统一,的。,(2),一切从实际出发、实事求是,就是,我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发,经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。,解放思想，,就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合。,与时俱进,，就是,我们的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。,(3),因此，,解放思想、与时俱进是实事求是的,内在要求和前提,，实事求是是解放思想、与时俱进的,目标和归宿,。,3.,坚持解放思想对发展中国特色社会主义的意义,(1),解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。,（,2,）坚持解放思想、实事求是、与时俱进，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。,第二单元基本原理及其方法论,（一）,世界的物质统一性,原理及方法论要求,(,二,),物质和意识的辩证关系原理,及方法论要求,（三）,意识能动作用,原理及方法论要求,（四）,运动和静止辩证关系,原理及方法论要求,（五）,物质和运动辩证关系,原理及方法论要求,（六）,规律的客观性和普遍性,原理及方法论要求,(,七,）,尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系,原理及方法论要求,（八）,实践和认识,的辩证关系及方法论意义,（九）,真理的条件性和具体性,及方法论意义,（十）,认识的反复性和无限性,及方法论意义,1.,世界的物质统一性原理及方法论,原理内容,：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。,方法论要求,：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。,2.,物质和意识的辩证关系原理,【,原理内容,】,：,（,1,）,物质决定意识，,意识是客观事物在人脑中的反映,。,（,2,）,意识对物质具有能动作用：,意识能够能动地认识客观事物,意识能够能动地改造客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。,【,方法论,】,：,（,1,）,一切从实际出发,（,2,）,重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。,【,应用范围,】,：,应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关系，说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。,3.,意识能动作用原理及方法论,原理内容,：,1,、人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。,2,、人能够能动地改造世界。,（,1,）意识对改造客观世界具有指导作用：意识对物质的指导作用有积极和消极两个方面，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。,（,2,）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,方法论要求,：,这一原理要求我们一定要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，重视意识的作用，重视精神的力量。,社会主义精神文明建设的实质是要树立一种正确的思想意识，用于指导我国的社会主义市场经济建设，充分发挥正确的思想意识对客观事物（社会主义市场经济建设）的积极的推动作用。,意识能动作用原理及方法论,4.,物质和运动辩证关系,原理及方法论要求,原理内容,：,物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。离开了运动谈物质和离开了物质谈运动都是错误的。,方法论要求,：,看待和分析任何事物，都不能把它看成是一成不变的，要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。我们既要反对离开运动谈物质的形而上学的观点，又要反对离开物质谈运动的唯心主义观点。,5.,运动和静止辩证关系,原理及方法论要求,原理内容,：,运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，是运动的特殊状态，物质世界都是绝对运动和相对静止的统一。,方法论要求,：我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止。既要反对只承认静止而否认运动的形而上学不变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论，坚持任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。,6.,规律的客观性和普遍性原理及方法论,原理内容,：规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的。,方法论要求,：,规律的客观性和普遍性要求我们必须遵循规律、而不能违背规律。,在规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，为人类造福。,7.,尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理,【,原理内容,】,：,尊重客观规律离不开发挥主观能动性,发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。,【,方法论,】,：,既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。,【,应用范围,】,：,应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治,SARS,、,宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射，科学上探索发现、各种工程的兴建等等。,8.,实践和认识的辩证关系及方法论意义,原理内容：,实践对认识具有决定作用（实践是认识的基础）实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识则会把人的实践活动引向歧途。,方法论要求,：,实践和认识的辨证关系原理要求我们要坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。分析和解决重大的现实问题时，要研究新情况，解决新问题。做到理论和实践的具体的历史的统一，与时俱进。,反对错误倾向：,反对教条主义地对待理论，反对思想僵化的观点；反对只强调实践决定认识，否定认识对实践具有反作用的形而上学，也反对片面夸大认识的反作用，否定实践决定作用的唯心主义。,9.,真理的条件性和具体性,及方法论意义,【,原理内容,】,任何真理都有自己的,适用条件和范围,;,任何真理都是相对于,特定的过程,来说的，都是主观与客观、理论与实践的,具体的历史的统一,.,【,方法论要求,】,真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往相伴而行。不顾历史条件的变化，不顾过程的推移，真理也会变成谬误。在人们的认识活动中，谬误往往是人们获得真理的一个必经环节，因此在人们探索真理的过程中错误是难免的，我们可以通过分析谬误、克服谬误而发现真理和发展真理。所以犯错误并不可怕，可怕的是不能正确对待错误。,10.,认识的反复性和无限性,及方法论意义,【,原理内容,】,认识具有反复性,；人的认识要受到各种条件的限制,.,从认识的,主体,来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的,客体,来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。,认识具有无限性,:,认识的,对象,是无限的变化着的物质世界,作为认识的,主体,人类是世代延续的,作为认识的,基础,的社会实践是不断发展的,因此,人类的认识是无限发展的,.,认识具有上升性：,认识的反复性和无限性表明人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式、螺旋式的前进或上升。因此追求真理是一个永无止境的过程。,【,方法论要求,】,与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。,