仁者见仁智者见智.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,河大版八年级下,仁者见仁，智者见智,第三单元写作实践,藁城市廉州三中 夏力双,导入语,：,中医诊断病情非常讲究望、闻、问、切四诊，其实质就是通过多渠道了解病人病情从而对症下药。同样我们在给材料提取论点时也要多角度多方法来找到材料的切入点继而提炼出每一个准确的观点来，正所谓“仁者见仁，智者见智”。,【,教学目标,】,中考议论文的课标要求是能发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。,中学生课标标准,要求初中生能写简单的议论文，努力做到有理有据，再结合学情特制定目标如下,1.,切题与思辨：掌握切题方法，能多角度从材料中提炼出正确观点。,2.,组织与变通：能变通语言，组织语言让一个材料为多个论点服务。,一、明确褒贬法,有些材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题时学生必须充分捕捉这些语言信息，,细致体会命题者的感情色彩，,这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。,【,材料,】,武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。”她的导师苦笑了一下，无言以对。,【,分析,】,这则材料从导师的“苦笑”“无言以对”来看，表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。,导师的心声体现了命题者的意图，也体现了材料的主旨，,即批评那些穿和服照像的中国青年，批评他们崇洋媚外，民族尊严沦落，国家观念淡薄。,一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”,【,材料分析,】,通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话,-“,你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。,据此,，,可以立意为,成功必须经过艰辛和痛苦，成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分。,方法二：抓关键句法,关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，,关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。,【,材料,】,一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。,【,分析,】,为什么会出现五角星图案？是因为小孩子不按常规而横切苹果。,可引申出结论：创造性思维能获得意料不到的成功。,三、由果溯因法,事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。,实例引导举一反三,同一个材料，从不同角度可引申出不同的观点，即适用于不同的论点。如司马迁著,史记,这件事，我们就可以从以下角度提炼观点：,1,、挫折角度：,2,、生命角度：,3价值角度：,4,、,成功角度：,5,、环境角度,:,6,、理想角度：,7,、执着角度：,.,组织语言巧用同一论据,温馨提示：,同一个素材可用到多个不同观点的文章，但万不可认为只掌握,一个论据就万事大吉了，观点不一样，语言组织，表达也是不同的。,下面是我们平时做阅读出现的一些观点，请你用司马迁的事例来为这些观点服务。,1.,享受生命,一文第,6,段说“更还有少数杰出人物又能跨越时空，永享历史光荣。”你能举例来论证这一观点吗？,2.,摆渡自己,一文中第,10,段有一句话“有的人将欲望折成一直船，渡过了挫折的痛苦与沮丧”，请用事实论证来论述此观点？,3.,人生如箭,一文第,4,段写道,:“,有的人却是本耐读的厚书,被历史的清风清清轻轻地翻动着,给一代一代的人以深刻的启迪与明晰的昭示。”请你为这句话补充一个事实论据。,4.,坚持“一件事原则”,一文第,2,段中写道：“所有成大事的人，都把某种明确而特殊的目标当作他们努力的主要推动力”请为这段补充一个事实论据。,总结,：,写议论文难，写材料式议论文更难。难在提炼论点，难在有理有据。今天，我们共同一起学习了提炼论点的方法，学了一材多用，但是，要能熟练运用这些方法，光靠这一堂课还远远不够，需要大家以后多积累各类论据，反复操练。只要操练到位，切题到位，我们就能“横看”到“岭”，“侧”看到“峰”。才能摆脱“平面”的轻薄，彰显“立体”的厚重。换个角度，人生会是充满欢乐的。换个角度，命运会是与众不同的。换个角度，我们的前方定是丰富多彩的！,