1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/12/25,#,课题,3,二氧化碳,和一氧化碳,第,1,课时,CO,2,的性质,1,、,CO,2,的物理及,化学性质,；,知道,CO,2,的鉴别方法,；,2,、,了解,CO,2,的用途及其,对人类生活和,环境的,影响；,通过本节课的学习，你将学会：,预学,自学书本,117,页到,121,页，独立完成预学部分,一）物理性质,颜色,气味,状态,密度,溶解性,固态二氧化碳又叫“干冰”,（制冷剂 人工降雨）,二氧化碳,无色,气体,无味,比空气大,能溶,（,1:1,）,互学,（,2,）,CO,2,与水反应,二）
2、化学性质,到底是什么使紫色石蕊溶液变红了,?,CO,2,溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？,（,1,）,不燃烧，也不支持燃烧,现象,分析,变红,不变,不变,变红,酸可以使紫色石蕊变成红色,水不能使紫色石蕊变红,二氧化碳不能使石蕊变红,二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,实验现象,碳酸很不稳定，容易分解,H,2,CO,3,H,2,O,CO,2,现象：,当加热时，碳酸分解，从溶液中逸出二氧化碳，,所以红色石蕊试液又变成紫色。,（,3,）,CO,2,能使澄清石灰水,Ca,(,OH),2,变浑浊,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,思考
3、讨论：,实验室,里，有两支试管分别充满了氧气和二氧化碳气体，你有哪些方法来鉴别这两种气体,？,（方法越多越好）,思路提示：,鉴别,这两种气体的方法很多，,可以从氧气和二氧化碳的性质对比进行鉴,别：氧气不易,溶于,水，化学性质比较,活泼,；,能,支持燃烧、供给呼吸；二氧化碳能溶解,于水，通常情况下不能支持燃烧、不供给,呼吸、能与水反应生成碳酸（能使石蕊试,液变红）、能和氢氧化钙溶液反应,。,三）,CO,2,对生活和环境的影响,CO,2,灭火,尿素,纯碱,汽水,工业原料,光合作用,致冷剂,人工降雨,（,1,）,CO,2,对生活和生产的影响,（,2,）,CO,2,对环境的影响（温室效应）,大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“,温室效应,”。,防治,措施,a,、尽量减少使用化石燃料,b,、利用太阳能、风能等清洁燃料,c,、大力植树造林，严禁乱砍滥伐,评学,1,、总结二氧化碳的,性质,物理性质,:,在通常状况下是无色无味的气体，密度,比空气大，能溶于水，无毒，但不能共,给呼吸,固态,二氧化碳叫“干冰”。,化学性质：,不燃烧，也不支持燃烧,CO,2,H,2,O,H,2,CO,3,CO,2,Ca(OH),2,CaCO,3,H,2,O,2,、检验二氧化碳用澄清的石灰水；,3,、,CO,2,对生活和环境的影响,
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