1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数字的用处,北师大版六年级数学上册,1.,这是我们学校的邮政编码,518054,，你这知道这些数字代表什么吗？并在数字下面标示出来。,5 1 8 0 5 4,课前预习：,2.,请你在横线上写出自己的身份证号码，,并标明这些数字分别代表什么意思？,3.,寻找生活中运用数字的例子,:,4.,给自己设计一个能代表自己身份的个人信息编码。,（提示：,.,哪些信息能代表自己的身份，又有创意？,.,这个编码要分几个部分，每一个部分表示什么意思？每一个部分要用几个数字表示？）,52,21,29,1976 05 23,4
2、0,1,6,省 市 区,年 月日,顺序码,校验码,地址码,出生日期码,派出所,性别,校验码,说明,：,身份证前为地址码，表示你户口所在地是哪个省哪个市哪个区；第七,-,十四位是出生日期码，表示你出生的年、月、日；第十五位,-,十七位是顺序码，对同年、同月、同日出生的人编定顺序号，其中第十七位奇数分配给男性，偶数分配给女性；第十八位是校验码，是由号码编制单位按统一的公式计算出来的，有,0-9,，还有罗马数字,x,，代表,10,。,这是爷爷、奶奶、爸爸和妈妈四个人的身份证号码，你知道这四个号码分别是谁的身份证号码吗？,440681198404230229,44068119850811365X,44
3、0623196403273638,440623196207040226,1,1,寻找生活中运用数字的例子,电话号码,2605,1455,135,38857779,局号 网号,电话号码前,4,位是局号，如果你在外地，能直接拨打电话吗？（不能，要加区号,0755,），手机号码前三位网号，,固定电话的含义：,第一个数字的意义是中国电信。,第二个数字代表的意义是片区。,第三、四个数字代表的意义是支局。,最后四个数字是个人号码。,小小设计师,设计要求：,.,每个同学为自己设计一个能代表自己身份的个人信息编码。,.,发挥个人的智慧，又要发挥小组的力量，请你们先独立设计，再在小组内交流讨论，评出你们组认为最好的或最有创意的个人信息编码。,提示：,.,哪些信息能代表自己的身份，又有创意？,.,这个编码要分几个部分，每一个部分表示什么意思？每一个部分要用几个数字表示？,海滨小学召开田径运动会，学校有,6,个年级，每个年级有,4,个班，每个班人数在,40-50,之间。请你为运动会设计一个编码方案，要求如下：,（,1,）编码能显示出年级和班级。,（,2,）编码能显示出运动员的在本班的序号。,（,3,）编码能区分出性别。,请你写出你的编码方案：,
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