1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,牛顿第一定律,现象：,力推物动，力撤物停,亚里士,（古希腊哲学家）,1,、历史的回顾,观点,1,：,物体运动需要力来维持,1,、亚里士多德的观点,牛 顿 第 一 定 律,现象：,力推物动，力撤,物还动,1,、历史的回顾,伽利略,（,17世纪意大利）,观点,2,：物体运动不需要力来维持,观点,1：,物体运动需要力来维持,亚里士多德,（古希腊哲学家）,矛盾了！哪个才是正确的？,2,、伽利略的观点,牛 顿 第 一 定 律,VS,思考,怎样用小车和斜面来探究该实验？,2,、探究,伽利略,斜面,实验,阻力对物体运
2、动的影响,按照下图，给水平桌面铺上粗糙不同的物体（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下。观察小车从同一高度滑下后，在不同表面的运动的距离。,牛 顿 第 一 定 律,小组,讨论,1,、怎样改变小车受到的阻力？,2,、为什么小车要从斜面的同一高度滑下？,给水平面铺上,粗糙程度不同,的物体,使小车在水平面开始运动时的,速度相同,阻力对物体运动的影响,2,、探究,伽利略,斜面,实验,牛 顿 第 一 定 律,结论：平面越光滑，小车运动的距离越,，这说明,小车受到的阻力越。,推理：如果,运动,物体,不受力,，它将以,远,小,不变的速度一直运动下去,实验次数,表面材料,阻力大小,运动距离,
3、1,毛巾,2,棉布,3,木板,最大,较大,最小,最短,较长,最长,播放按钮,推理想象,光滑表面,无限长,无阻力,2,、探究,伽利略,斜面,实验,牛 顿 第 一 定 律,4、推出牛顿第一定律,如果运动物体,在运动,方向没有,受,到,力的作用,时,，,不仅速度大小没有改变，,运动方向,也没有改变，将做,匀速直线运动,3,、笛卡尔补充、完善伽利略的观点,牛 顿 第 一 定 律,4、推出牛顿第一定律,牛顿第一定律：,一切,物体,总,保持匀速,直线运动,状态或,静止,状态，,直到,有外力迫使它改变这种状态,为止,。,4,、牛顿的观点（,1687,年英国）,牛 顿 第 一 定 律,5,、牛顿第一定律的意义
4、一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，,1、正确揭示了力和运动的关系,不受力时：匀速直线运动状态或静止状态。,受外力时：运动状态改变。,直到有外力迫使它改变这种状态为止。,牛顿第一定律：,3,、明确了惯性的概念,惯性：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性。,正因为如此，牛顿第一定律又称为,惯性定律,。,牛 顿 第 一 定 律,2,、力是改变物体运动状态的原因,上方的棋子,由于惯性,保持静止，会落在下方,用力快速击打棋子最下面的一个，情况会怎样,6,、惯性,牛 顿 第 一 定 律,6,、惯性,牛 顿 第 一 定 律,生活中的惯性现象,1,、一切物体都具有惯性，惯性是物体的
5、固有性质。,牛 顿 第 一 定 律,6,、惯性,【,思考与讨论,】,常见的是固体有惯性，那么液体和气体是否也有惯性？,【,实验,1】,用筷子搅动有茶叶的茶水，观察停下搅动时的现象并分析说明的问题。,【,实验,2】,一个铁皮罐，一边开有一个小孔，后面用弹性膜封注，前面有蜡烛。点燃蜡烛，对着弹性膜用力一下，观察实验结果并分析说明的问题。,液体具有惯性。,气体具有惯性。,茶水还在动,蜡烛熄灭了,小组讨论,：利用惯性和防止惯性危害的实例，看哪一组举例最多。,6,、惯性,拍打衣服上的灰尘,利用惯性使锤头套紧,惯性的利用,用铲将沙子扬起,牛 顿 第 一 定 律,开车时系安全带,安全带对人体起到缓冲的作用,
6、6,、惯性,防止惯性带来的危害,牛 顿 第 一 定 律,7,、练习,1,、,下面几个说法中正确的是,A,静止或作匀速直线运动的物体，一定不受外力的作用,B,当物体的速度等于零时，物体一定处于平衡状态,C,当物体的运动状态发生变化时，物体一定受到外力作用,D,物体的运动方向一定是物体所受合外力的方向,2,、,当出现上述情况时，车上的人由于,要继续向前运动而倾倒，所以交通部门要提醒司乘人员必须系好安全带。,C,惯性,牛 顿 第 一 定 律,8,、小结,亚里士多德,笛卡尔,伽利略,牛顿,物体的惯性及应用,牛顿第一定律：,一切,物体,总,保持匀速,直线运动,状态或,静止,状态，,直到,有外力迫使它改变这种状态,为止,。,提出问题，引起争议,创立方法，引导方向,补充完善，深化认识,系统总结，明确内涵,牛 顿 第 一 定 律,牛 顿 第 一 定 律,
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