单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,复 习,:,计算下列各题。,（,1,）,5,个,12,是多少？怎样列式,?,（,2,）,（,3,）,分数乘整数,一、情境创设，探求新知,相同点在哪里？,不同之处呢？,一、情境创设，探求新知,一、情境创设，探求新知,二、巩固练习，强化新知,说出你的思考过程。,计算时要注意什么,?,3,三、探索一个数乘分数的意义,三、探索一个数乘分数的意义,四、课堂练习，深化理解,表示的意义相同但有所,区别。,计算方法,和结果都相同。,四、课堂练习，深化理解,五、联系实际，灵活运用,1.,填空,五、联系实际，灵活运用,1.,填空,五、联系实际，灵活运用,2.,比较练习,你能编写出类似的问题并加以解决吗？,五、联系实际，灵活运用,3.,拓展练习,六、课堂小结，拓展延伸,谁来说一说：这节课你有什么收获？,说一说分数乘整数的计算方法？,谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法？,
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