中考复习之说明文阅读专题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,说明文复习专题,永发初级中学 符雪菲,中考说,明,文考点,1,、说明对象及特征,2,、说明顺序的判断,3,、常见说明方法的辨别及作用,4,、理解体会说明语言的准确。,5,、说明文的结构,6,、综合素质考察,学习目标,:,1,、理清说明顺序,2,、明确说明方法及作用,3,、了解说明语言的准确性、周密性,练一练：找出说明的对象及其特征,。,1,、南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。,这段文字的说明对象是（），它的特点是（）。南极大陆,神奇,2,、森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片,10,万亩面积的森林，相当于一个,200,万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。,这段文字的说明对象是（），,它的特点是（）。,森林,有吞吐功能,怎,样把握说,明对象及特点？,1,、看题目,2,、抓首括句和中,心句,3,、挑关键词句,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。,（一）,大殿正中,是一个约,两米高,的朱漆方台，,上面,安放着金漆雕龙宝座，,背后,是雕龙屏。,方台两旁,有,6,根高大的蟠龙金柱每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，,中央藻井,有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,，,周围,环绕着,6,颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。,（二）早在,3000,多年前,，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在,两千多年前春秋战国时代,出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。,春秋末年,，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,（表示时间的词语）,（表示方位和立足点变化的词语）,二、理清说明顺序,1,、,时间顺序,:,按事物发展的时间先后顺序写。,2,、,空间顺序,：,按照事物的空间位置关系依次说明。,3,、,逻辑顺序：,按事物的内部联系来说明。,古,-,今；春,-,冬；早,晚；开始,结束,近,-,远、前,-,后、左,-,右、南,-,北、低,-,高,（表方位、立足点、行踪变化等词语）,现象,-,本质；原因,-,结果；整体,-,部分；,概括,-,具体；主要,-,次要；一般,-,特殊,说明顺序的归纳方法,:,抓,住显,著的语,言标,志,:,1,、时间顺序的语言标志是表,时间的词语,；,2,、空间顺序的语言标志是表,方位的词,；,3,、逻辑顺序就是以,思维的规律,为序。,举例子,列数字,作比较,作诠释,分类别,打比方,下定义,摹状貌,列图表,引资料,三、说明方法及作用,练一练：,说出下列句子使用的说明方法,1,、食物就是一种能够构成躯体和供应能量的物质,2,、（中国石拱桥）有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。,3,、（卢沟桥）桥长,265,米，由,11,个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自,16,米到,21.6,米。,下定义,举例子,列数字,4,、同茫茫宇宙相比,地球是渺小的,它只有这么大,不会再长大。,5,、风,沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为游击,战，一,种可以称为阵地,战。,6,、石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。,7,、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放,作比较,分类别,打比方,摹状貌,8,、大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。,（,作诠释,）,9,、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫,纱。,（,打比方,）,10,、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，有雷无雨；虹在西方，将有大雨。,（,引用,）,11,、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人。,（,摹状貌,）,我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。,这句话用了什么说明方法,有何表达效果,?,1,、用了,打比方,的说明方法，使句子生动形象。,3,、这段文字用了,打比方,的说明方法，把人民英雄纪念碑比做顶天立地的巨人，,生动形象,地说明了人民英雄纪念碑,巍峨、雄伟、庄严,的特征，给读者,留下深刻的印象,。,2,、用了,打比方,的说明方法，,生动形象,的介绍了人民英雄纪念碑的特点。,回答模式：,“,这段文字运用了,（说明方法）,，,准确的,/,具体的,/,生动的,/,清楚的,说明了,（说明对象）,的,特点。,”,起到,的作用。,方法我来说：,说明方法效果词,+,对象特点,+,作用,说明方法及作用,举例子,具体形象,有说服力,分类别,条理清晰,打比方,生动形象,列数字,准确具体，令人信服,作比较,突出强调特点,引资料,准确，增强说服力,下定义,科学、准确,作诠释,解释说明,画图表,直观、形象,摹状貌,使说明对象说的更具体、生,动,.,总览表,这,种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。,说明方法,:_,作用,:_,举例子,通过,举例子,具体、真切,地,说明了,简书的笨重和不方便,，,给读者留下,鲜明、深刻印象,。,活学活用,森林中翼龙的体形娇小，翼展仅,25,厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约,18,厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的,“,婴幼儿,”,。,这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。,活学活用,列数字,（用,“,25,厘米,”“,18,厘米,”,科学准确地,写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）,作比较,（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，,突出了,森林翼龙体形的娇小。）,打比方,（把翼龙化石比喻成,“,婴幼儿,”,，,生动形象,地说明德国发现的翼龙化石更小。）,活学活用,四、说明文语言：,准确、简明、周密,命题方式,：,找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。加点词语能否去掉，为什么？加点词语能否换成另外一个词语，为什么？,要求理解的词语一般有两种情况,：,1,、起限制、修饰作用,2,、表估计、推测语气,分析词的表达作用,1,、起限制作用,松鼠,好像,很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。,句中,“,好像,”,一词有何表达效果？,“,好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光，用在这里体现了说明文语言的准确性、周密性特点。,奥运火炬在传递过程中，,可能,会面临各种意想不到的天气状况。,说说划线词语“可能”的表达作用。,作用：,“可能”表揣测语气，说明火炬传递过程中面临的天气状况是不确定的，体现了说明文语言的准确周密性。,2,、表估计、推测语气,技巧点击：解答此类题型时，可先解词，再分析词在句中的作用，最后再说明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。,解词,+,作用,+,准确周密特点,分析词能否去掉,森林翼龙的翼展虽然仅为,25,厘米，但科学家分析认为它已经成长发育为一只能够展翅飞翔的年轻个体。这一新翼龙化石因此成为,迄今为止,发现的世界上最小的无齿的翼龙，,划线词“迄今为止”能否去掉？为什么？,答案：“迄今为止”不能去掉。更准确地表达森林翼龙是目前发现的最小的翼龙,不排除今后还有更小的翼龙发现的可能性。如果去掉，就与原意不符，体现不出说明文语言的准确性和严密性特征了。,得出技巧：,答,题方式：,不能,，用了“,”,词，准确地说明了,，符合实际情况，留有余地，具有科学性，删,掉了“,”,词，句子的意思就变成了,，显得绝对化,；体,现了语言的准确严密。,解词,+,带词解句,+,去词解句,+,体现了说明文语言的准确性。,广西乐业的一个洞中大厅,红玫瑰大厅长,300,米，宽,200,米，最高处达,260,米，这,规模与人民大会堂相当，但高度要高多了,。句中的“,相当,”可以换成“,相同,”吗？说说理由。,两词可否互换，并说明理由。,技巧点击：这类题的解题要先作出判断，然后从词义来分析两个词的区别，最后分析互换后的表达效果,判断,+,原词分析,+,换词分析,+,体现了说明文语言的准确性。,答案：不能,。,“相当”表示红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用,“,相当,”,体现了说明文语言的准确性和严密性。,死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长七十五公里，东西宽五至十六公里，海水平均深度一百四十六米，最深的地方大约有四百米。死海的源头主林是约旦，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，越积,越多，,便形成了今天世界上最咸的咸水湖,死海。,1,、文中,-,句，从不同的角度说明了死海，请分别用一个语概括。,句,句,2,、本文中主要运用了,这,一说明方法。,3,、第三句中“平均”一词可否删去？为什么？,位置,长度和宽度,深度,成因,列数字,不能,，原词写出深度不一，去,掉后则变成到处的深度都,是,146,米,，与实际不符，体现了说明语言的准确性、严密性。,