单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,琵琶行,白居易,学习目标,1.,掌握字音,2.,了解音乐特点,3.,探究音乐描写手法,读,字音,转,轴拨弦三两声 弦弦掩抑声声,思,轻拢慢,捻,抹复挑 初为,霓裳,后,六幺,幽,咽,泉流冰下难 银瓶,乍,破水浆,迸,铁,骑,突出刀枪鸣 东船西,舫悄,无言,找语句,粗重繁密,轻柔细致,清脆圆润,婉转流畅,缓慢低沉,沉咽暂歇,激越雄壮,高亢凄厉,小弦切切如私语,嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘,大弦嘈嘈如急雨,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇,四弦一声如裂帛,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣,探,手法,音乐形象是难以捕捉的，作者用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？,显身手,从萧叔子听弹琴,（节选）,李冶,玉琴弹出转寥,夐，,直是当时梦里听。,三峡迢迢几千里，一时流入幽闺里。,巨石崩崖指下生，飞泉走浪弦中起。,初疑愤怒含雷风，又似呜咽流不通。,回湍曲濑势将尽，时复滴沥平沙中。,注：,寥夐,（,xi,ng,）,:,清远，空远,音乐描写主要用了什么手法？,比喻。弦中响起急骤的琴声，像巨石从崖上滚落下来，像波浪飞溅奔腾而去，像江河怒吼，像霹雳电闪，又像呜呜咽咽低声哭泣，又像稀疏的水滴，滴落在平坦的沙石间，形象地写出了乐曲的旋律由急促到松缓的变化。,
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