溶解度课件优秀.ppt

CYL,溶解度,课题,2,饱和溶液,提出问题：,物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢？,一、饱和溶液,活动探究一：,往20,mL,水中加入5,g,氯化钠，搅拌,现象：固体全部溶解 结论：氯化钠可溶于水,往上述溶液中再加5,g,氯化钠，搅拌,现象：固体有剩余 结论：在常温下，20,mL,水中溶 解氯化钠是有限的,再加5,mL,水，搅拌,现象：固体继续溶解 结论：增加溶剂量，又能继续 溶解氯化钠,总结论：在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的。,活动探究二：,往20,mL,中加入下列质量的硝酸钾,操 作,现 象,加入5,g,硝酸钾，搅拌,再加5,g,硝酸钾，搅拌,固体溶解,固体有剩余,固体有剩余,加热,再加5,g,硝酸钾，搅拌,冷却,固体溶解,固体溶解,有晶体析出,操 作,现 象,结论：,1、,在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的,2、温度影响物质的溶解能力,在,一定温度,下,，向,一定量溶剂,里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得的溶液叫做该溶质的,饱和溶液,；还能继续溶解的溶液，叫做,不饱和溶液,。,饱和溶液,怎样判断溶液是否饱和？,在同种条件下，再往溶液中加入少量固体溶质，充分搅拌后，如果固体不减少，则为饱和溶液。,一,.,饱和溶液与不饱和溶液,在,，向,里加入某种溶质，当溶质,不能继续,溶解时所得到的溶液叫做,饱和溶液,一定温度下,一定量溶剂,1,、什么叫饱和溶液、不饱和溶液,在,，向,里加入某种溶质，当溶质,还能继续,溶解时所得到的溶液叫做,不饱和溶液,一定温度下,一定量溶剂,?,如何判断一种溶液是否饱和呢？,一般地说，要确定某一溶液是否饱和，只要看在一定温度下，充分搅拌后，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有，且溶质的量不再减少，那么这种溶液就是饱和溶液。,2,、,饱和溶液,与,不饱和溶液,的,转化,不饱和溶液,饱和溶液,1,增加溶质、,2,降低温度、,3,蒸发溶剂,1,增加溶剂、,2,升高温度,3,、浓溶液与稀溶液,在相同质量的溶液中，含溶质较多的溶液,称为浓溶液；,含溶质较少的溶液,稀溶液,不同的溶质：饱和溶液不一定是浓溶液，,不饱和溶液不一定 是稀溶液。,相同溶质、相同溶剂、相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。,思考题：判断正误,1、饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液,(),2、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液,(),3、饱和溶液是不能再溶解物质的溶液,(),饱和溶液和不饱和溶液怎样转化？,饱和溶液,不饱和溶液,1.,增加溶剂,2.,升高温度,1.,增加溶质、,2.,蒸发溶剂,3.,降低温度,结晶：,热的饱和溶液冷却后，已溶解 在溶液中的固体物质从溶液中以晶体的形式 析出，这一过程叫做结晶。,结晶的两种方法是,：,蒸发溶剂,和,降低温度,海水中食盐是怎样得来的？,海水,贮水池,蒸发池,结晶池,粗盐,氯化钠,母液,多种化工产品,溶解度,课题,2,饱和溶液,一、物质的溶解性,通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做,溶解性,。,溶解能力跟溶质和溶剂的性质有关。,同一种物质在不同溶剂里的溶解能力也不相同。,问题：,如何比较不同物质溶解能力的强弱？,1、固体溶解度,一定温度,下，某固态物质在,100,g,溶,剂里达到,饱和状态,时所溶解的质量,四个,关键词,一定温度；100,g,溶剂；饱和；单位为克,说明：如果不指明溶剂，通常所说的溶解度是指物质在水中的溶解度。,二、溶解度,思 考 题？,20时，硝酸钾的溶解度是31.6,g,的含义是什么？,20时，把40克硝酸钾放到100克水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是_,20时，100,g,水最多能溶解31.6克硝酸钾,2、溶解性,（,20,0,C),溶解度/,g,一般称为,10,易溶,注：上表只适用于固体物质,3、溶解度的表示方法,表格法,例：,KCl,在不同温度下的溶解度,42.6,40.0,37.0,34.0,31.0,溶解度/,g,50,40,30,20,10,温度/,56.7,54.0,51.1,48.3,45.5,溶解度/,g,100,90,80,70,60,温度/,溶解度曲线,用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，绘制的物质的溶解度随温度变化的曲线,-,溶解度曲线,。,A,B,C,思考题 1、溶解度曲线表示物质溶解度有什么优点？2、查出,60,、8,0,时,A、B、C,的溶解度。,50,10,20,30,40,0,60,70,808,90,100,50,10,20,30,40,80,60,70,8 0,90,100,110,180,170,160,150,140,130,120,190,200,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钾,氯化钠,硼酸,100,硼酸,硝酸铵,硝酸钠,硝酸钾,氯化铵,氯化钾,氯化钠,50,10,20,30,40,90,60,70,80,溶解度,/,g,温度/,固体的溶解度曲线：,、横坐标60，纵坐标110 的交点表示什么意义？,练习：,、,40,时氯化铵的溶解度为_,70,时氯化铵的溶解度为_。,7,0,时氯化钾的溶解度为_。,46,g,44,g,60,g,A,.,0,200,190,180,170,160,150,140,130,120,110,100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0,0.05,0.10,0.15,0.20,90,70,4,0,50,60,80,100,溶解度,/,g,0.05,0.10,0.15,0.20,90,70,4,0,0,10,20,50,60,80,100,3,0,温度/,熟石灰的溶解度曲线：,讨论：,固体物质溶解度受温度变化影响情况：,1.,大多数固体物质溶解度随温度升高而增大，例如 硝酸钠、氯化铵等。,2.,少数固体物质溶解度受温度影响不大，例如食盐。,3.,极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小，例如,熟石灰,。,A,B,C,思考题 4、从溶解度曲线中，你能得到哪些信息？,（1）看出,某物质的溶解度随某温度变化的情况；,(,3,),比较,同一物质在不同温度时的溶解度的大小；,（,2,）查出,某物质在某温度时的溶解度；,A,B,C,(,4,)比较不同物质在同一温度时的溶解度大小；,（,5,）,曲线的交点,所表示该温度下两种物质的溶解度是相同的。,A,B,C,练习题 1、20时，,A,的溶解度是_ 2、90,ABC,的溶解度大小顺序是_ 3、随着温度的升高，溶解度下降的物质是_ 4、,P,点表示的意义是_,P,A,BC,5、,ABC,饱和溶液,把温度从80降低到20，有溶液变为不饱和的是_有晶体析出的是_，溶液质量减少的是_,6、把温度从80降低到20,等质量的,AB,饱和溶液析出晶体的质量比较多的是_,熟石灰的溶解度随温度升高而降低,思考：,1、降低温度一定能将不饱和溶液变为饱和溶液。升高温度一定能将饱和溶液变为不饱和溶液。这种说法对吗？为什么？2、浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液，这种说法对吗？为什么？,为什么用银器皿盛放的食品不易变质？,4、气体溶解度,思考38页的讨论题,1、压强。压强大，溶解二氧化碳多。,2、温度。温度高，溶解气体少,3、将气体导入澄清石灰水,在,压强为101,kPa,和,一定温度,时，气体溶解在,1体积,水里达到,饱和,状态时的,气体体积,。,气体溶解度,五要素：,1、压强为101,kPa 2、,一定温度 3、1体积水 4、达到饱和 5、气体的体积,三、气体的溶解度,气体溶解度一般随压强增大而增大，压强减小而减小,。,气体溶解度一般随温度升高而减小，温度降低而增大。,1、影响气体溶解度的因素,：,气体溶解度随压强增大而增大，随温度升高而减小,2、定义：,通常讲的气体溶解度是指该气体在压强为101,KPa,一定温度时溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。,0时，氧气的溶解度为0.049的含义是什么？,在0，氧气压强为101,kPa,时，1体积水最多能溶解0.049体积氧气,想一想：,分析比较：,气体溶解度的表达方式与固体溶解度的表达方式有什么不同点与相同点？,想一想,“,在0时，氮气的溶解度为0.024,”,的含义是什么？,为什么要向鱼缸中通入空气？,为什么要把水喷向空中？,增加水与空气的接触面积，增加氧气溶解的量。,1.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？,2.增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）,A.,升温增压；,B.,升温减压；,C.,降温增压；,D.,降温减压,。,C,3.下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳 溶解度随温度的升高而增大的是（）,A.B.C.D.,只有,D,想一想：,第三节 溶解度,同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同,不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同,溶解性,物质的溶解度,定量描述,一定温度,100克溶剂,溶液饱和,单位是克,易溶,、,可溶、,微溶、难(不)溶,固体的溶解度,气体的溶解度,影响因素（温度）,影响因素 （温度、压强）,表示方法,表示方法,小结：,