小学体育课件《原地单手投篮》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,欢迎走进篮球世界,欢迎走进篮球世界,原地单手投篮,教材分析,原地单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，是篮球教学重要组成部分，篮球的基本技术有传接球，运球，原地单手肩上投篮，跳起单手肩上投篮和一些基本战术。,原地单手肩上投篮是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术,。原地单手肩上投篮技术的基本方法不复杂，但要求做到准确、熟练、快速，还有一定的难度。因此，本课要求学生掌握正确的投篮动作，解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高技术同时加强动作的准确性、熟练性。,本课的重、难点确定：,重点：投篮动作手型正确。,难点：上下肢协调配合和出手时手指的拨球。,建立表象,独立思考,小组合作,成果展示,课标,要求：“关注学生个体差异和不同学习需求，激发主动意识和进取精神，倡导自主合作探究的学习方式。”,教学模式,导入激趣,总结评价,课堂模式,小组合作，,自主探究，,高效课堂,教学过程,（,2,分钟）,1,、课堂常规,整队、检查人数、师生问好，使学生进入上课状态。,2,、向学生宣布本课教学内容、目标和要求,3,、安排见习生,（一），引起注意阶段,（二）：,激发兴趣阶段：热身阶段,（,6,分钟）,绕篮球场慢跑,2,圈。,游戏：我与篮球交朋友，自主玩球，可抛球、运球、传接球等，可自由分组。,设计意图,：通过游戏增加趣味性，巩固运球动作技术和提高保护球意识。,（三）,接受知识阶段（,20,分钟）,1.,观看教学视频片段,陈小玲原作 陈远超修改,2011-10-23,示范演示,投篮技术图解,握球方法（正面图）,投篮手五指分开,指根以上部位托球,手心空出手腕略后仰,辅助手扶球侧面,握球方法（侧面图）,投篮手五指分开,指根以上部位托球,手心空出手腕略后仰,辅助手扶球侧面,抛物线、入篮角,通常,4,米距离的 原地投篮抛 物线最高点离地面,3.5,米左右。,5-6,米距离的原地投篮抛物线 最高点离地面,3.8-4.2,米左右。,7,米以外的原地投篮抛物线 最高点离地面达,4.5,米以上,。,、角,（,1,）持球或出球时肘关节过分外展。原因：动作要领不明确或持球于头的侧后方。,纠正方法：肘关节内靠。,（,2,）投篮时用力不协调。原因：蹬地和伸臂用力脱节,经常臂伸至一半又停顿,然后再做向前的压臂投篮动作。,纠正方法：徒手做快速蹬地、伸臂动作，并要求碰一定高度的标志物。,（,3,）手腕前屈不充分，用手指前屈代替手腕前屈。原因：对手腕前屈动作不理解。,纠正方法,:,讲清手腕前屈的作用,多做徒手和持球时的手腕前屈练习。,（,4,）球在空中飞行不后旋。原因：手腕前屈、手指拔球的时机掌握不好，或手腕前屈不充分。,纠正方法：反复练习压腕、拔球动作，掌握屈腕和拔球的时机。,（,5,）抛物线太低。原因：前后脚距离太远，重心过度前倾，以及肘关节没有抬起，或球没有通过指端拔出。,纠正方法：投篮时以肩关节为轴抬肘伸臂，多做徒手或持球模仿练习。,单手肩上投篮易犯错误及纠正：,原因,:,手指没有充分分开,手接触球的面积小或掌心接触,或是手腕后翻不够。,纠正方法,：多做各种接球或拿球后的持球动作，固定持球位置，注意上举翻腕托球。,1、单手持球不稳,2,、持球或出球时肘关节外展,原因,：动作要领不明确或持球于头的侧后方。,纠正方法,：,肘关节,向内靠,3,、投篮时用力不协调,原因,：蹬地和伸臂用力脱节,经常臂伸至一半又停顿,然后再做向前的压臂投篮动作。,纠正方法：,徒手做快速蹬地、伸臂动作,并要求碰一定高度的标志物。,投篮比赛。,游戏方法：分成两队，比投中次数，负队做,5,个俯卧撑。,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改,2011-10-23,（四）游戏比赛（,5,分钟）,设计意图,同学积极的投入到游戏中去，让学生在游戏中灵活运用所学的技术，体验篮球带来的乐趣，放松心情。,（五）恢复调整阶段 （,4,分钟）,1.,做放松练习，总结本课的教学效果。,2.,宣布下次课内容和课外练习内容。,3.,安排归还器材。,评价建议：,（,1,）恰当运用多种评价方式,。,在课堂中，通过评价动作技术要领，投篮次数与命中率来评价学生,2,）注重评价主体的多元与互动。,将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合，促进自我反思，形成正确的动作技术。,1,、最大限度地利用课内资源。,(1),、充分利用教材资源。如：课下让学生看体育与健康课本上的动作要领、图片等。,(2),、充分展示教师资源。教师的知识积累、教学技能、道德修养等都会潜移默化的渗透到课堂中，对学生起着“润物细无声”的引导和教育作用。,（,3,）、有效挖掘学生资源。要注重学生在课堂上的表现，学生之间的相互指导，及时加以挖掘和鼓励。,2,、合理开发课外资源。,（,1,）、学校资源。学校的课外活动，篮球赛,（,2,）、多媒体资源。观看网络、电视播放的篮球比赛。激起学生的兴趣。,广东省中山市海洲中学 陈小玲原作 陈远超修改,2011-10-23,课程资源的开发与利用建议：,相信自己，认真练习，只要努力拼 搏，你会象,姚明,一样棒。超越自己，就会出现奇迹。我行！这是我努力的结晶。,