探究式教学【教学课件】《栽蒜苗(一)》(北师大).pptx

2018/7/26,#,畅言教育,北师大出版社 四年级,|,下,册,畅言教育,北师大出版社 四年级,|,下,册,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,谢谢观看！,畅言教育二维码,扫一扫，提出你的建议！,畅言教育,畅言教育,第六单元,栽蒜苗（一）,本课时编写：,成都双流实验小学,胡伟,学习目标,1.,理解条形统计图上的数据所表示的意义。,2.,会将实验中所得的数据用条形统计图表示。,情,境,导入,栽蒜苗,我们,大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗,一天天地长,高，大家心里肯定高兴极了。,探究新知,将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，,并说说,准备如何整理数据。,探究新知,将组内同学记录的蒜苗,14,天后的高度填入统计表中。,小组蒜苗,14,天后的高度统计表,姓名,蒜苗高,/,厘米,探究新知,小组蒜苗,14,天后的高度统计图,探究新知,绿色圃中小学教育网,www.L,从上图中你发现了什么？,典题精讲,你能根据上表中的数据制作统计图吗？,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,时间,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,数量,/,个,300,600,500,500,700,1200,1000,选择你喜欢的方式，完成下图。,典题精讲,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,时间,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日数量,/,个,300,600,500,500,700,1200,1000,绿色圃中小学教育网,www.L,典题精讲,笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表,时间,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日,数量,/,个,300,600,500,500,700,1200,1000,易错题型,1.,你经常在家里做一些力所能及的家务吗？,完,成下面的条形统计图。说一说，你用,1,格表示,多少,人？,易错题型,2.2012,年某城市,3,月至,8,月月平均降水情况如下表。,选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。,左图中的,1,个,代表多,少毫米的降水量？,完成左图。,易错题型,3.,先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出,哪些,数学问题？,易错题型,4.,生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组,合作,选择一个主题进行调查，并将调查的数据在,附页,4,图,1,中制成统计图。,学以致用,统计图中，,1,格表示（）票，得票最多的城市是（,），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。,根据统计图填空。,5,上海,34,84,学以致用,这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。,300,七,900,十,2100,1200,8700,学以致用,（,1,）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的,4,倍，喜欢吃白菜的有多少人,（,2,）完成统计图。,（,3,）你还能提出什么数学问题？,下面是二（,1,）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表,课堂小结,2,.,能绘制“,1,格表示多少个单位”的条形统计图，并能根据统计图对数据进行简单的分析。,1.,能结合数据的特点，掌握用“,1,格表示多少个单位”的数据处理方法。,