人教版小学语文四年级下册《鱼游到了纸上》课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版四年级语文下册,鱼,游到了纸上,27,、鱼游到了纸上,花港 一壶茶 鱼缸 挥笔,栏杆 罢了 境界,聋哑,厂徽 绣花 清澈见底,赏心悦目 一丝不苟 融为一体,g,ng,h,b,g,ng,g,u,xi,hu,l,ng,ch,r,ng,hu,yu,j,ng,g,n,y,花,港,一,壶,茶 鱼,缸,挥,笔,栏杆,罢,了 境界,聋哑,厂,徽,绣,花 清,澈,见底,赏心悦目 一丝不,苟,融为一体,g,ng,h,b,g,ng,g,u,xi,hu,l,ng,ch,r,ng,hu,yu,j,ng,g,n,y,一、课文写了一件什么事？,想一想：,这篇课文主要讲作者在（）观鱼时，认识了一位（）的（）青年，他（）。,二、,“,游到了纸上,”,在课文中出现了几次？是什么意思？,“,游到了纸上,”,出现了（）次，是指（）。,玉泉,举止特别,聋哑,两,青年画鱼画的栩栩如生,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮的就像玉泉的水。,“,哟，金鱼游到了他的纸上来啦！,”,一个女孩惊奇地叫起来。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。,呆呆地,静静地,他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；,有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,鱼已经在青年的纸上动起来了，有的在（），有的在（），还有的在（），真是活灵活现啊！,他,有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；,有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,他好像和游鱼已经融为一体了。,当他静静地看鱼，静静地画鱼时，眼里所,见的（,），心里所想的是（），笔下所画的还是（）。,鱼,鱼,鱼,潜心苦学墨当饭,王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。,有一天，他聚精会神地在书房练字，丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。,王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练，临帖不辍，练就了很扎实的功夫，成为我国历史上杰出的书法家之一。,想一想：,“,鱼游到了纸上,”,与,“,先游到了我的心里,”,的关系。,试着用：先,然后,因为,所以,只有,才,之所以,是因为,等关联词组说一说。,作业：,课下阅读名人伟人专心学习、工作的故事，读后写写体会和感想。,谢谢！,谢谢！,1,、课文写作者到,玉泉,观鱼时，认识了一个,举止特别,的,聋哑,青年，他,爱鱼到了忘我的境界，画的鱼仿佛在纸上游动。,2,、游到了纸上出现了,两,次，是指,青年画鱼画的栩栩如生,/,活灵活现,/,惟妙惟肖。,3,、我体会到青年虽然是个聋哑人，但他长得很帅气、灵秀，对生活充满信心。（外貌）,4,、我体会到,a,青年画的鱼太像了，仿佛活的一样。,b,我从,“,惊奇地,”,一词体会到，小女孩看到聋哑青年画的鱼很像，感到很惊奇。,c,我体会到青年画鱼画的很好，可以用生动传神，栩栩如生，惟妙惟肖来形容,5,、青年看鱼很,投入，认真，专心，专注,，可以从,老是，呆呆地，静静地，一句话也不说,等词语中体会到。,6,、青年看鱼不仅非常专心，而且他长时间坚持不懈地看鱼，可以从每个星期天体会到。,/,青年看鱼不仅十分专注，而且他很勤奋，可以从一看就是一整天中体会到。,7,、,a,他坚持不懈、专心看鱼的精神很可贵。,b,因为他看鱼很专心、坚持不懈，所以他能把鱼画的栩栩如生。,c,我很佩服聋哑青年坚持不懈的精神，如果我们学习能像他这样专心致志，坚持不懈，那我们一定能取得优异的成绩。,8,、我透过一丝不苟感受到青年画鱼画的非常认真，细致。,9,、洒脱，豪放,10,、,a,他是聋哑人，听不见别人的议论。,b,他看鱼看的很专注，画鱼画的很认真，全神贯注，忘记了周围的一切。,11,、我通过王羲之把练字用坏的笔堆成山体会到他练字很勤奋刻苦。我通过王羲之把门前的水池染黑体会到他练字勤奋，坚持不懈。我通过王羲之错把墨汁当蒜泥体会到他练字十分专注。我通过王羲之坚持数十年如一日，勤学苦练最终成为著名书法家体会到他勤奋而且坚持不懈。,12,、青年仔细观察鱼，对鱼很熟悉，在心中已经有了金鱼鲜明的形象了。,/,青年仔细观察鱼，把鱼的样子、形态全都牢牢地记在了心里。,13,、启示：,a,无论做什么事，都要认真、一丝不苟、专心致志，只有这样才能把事情做好。,b,作为学生，我也要像文中的这位聋哑青年一样专心学习，认真做事，将来成为对社会有用的人。,c,