1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2017/6/3,#,初,中语文 七,年级 下册,第九课,元 曲,吉林省长春市农安县第四中学,王冬妍,天 净 沙秋思,马致远,愁,意象：是一个个表意的典型物象，是指作,品中的客观存在的自然现象、社会,生活。,意境：作家在作品中所描绘的客观景象、,及在作品中所要表现的思想感情，,二者结合在一起称之为意境。这是,一种特殊的艺术境界。,“,秋景最伤怀,”,马致远集贤宾思情,创作背景：,在马致远生活的年代，蒙古统治者开始注意到,“,遵用汉法,”,和任用汉族文人，却未能普遍实行，这给汉族文人带来一些幻想和更多的失望。,马
2、致远早年曾在仕途上有所抱负，有,“,佐国心，拏云手,”,，他的一套失题的残曲中自称,“,写诗曾献上龙楼,”,却长期毫无结果。后来担任地方小官吏也是完全不能满意的，在职的时间也并不长，只得四处游历，如此颠沛二十余年 。,后辞官归隐，自号,“,东篱,”,，过着,“,林间友,”,、,“,世外客,”,的闲适生活。,诗歌鉴赏方法：,意象 情感,意境 主旨,背景 情怀,杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。,李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。,李煜相见欢,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,意象,：杨花、子规、五溪,意境,：愁、凄楚、萧凉,情怀,：对友人遭贬的愤慨、慰藉。,作者选取了
3、杨花、子规、五溪这些景物作为意象，营造了凄楚、萧凉的氛围，表达了作者对友人遭贬的愤慨、慰藉之情。,相见欢,意象,：西楼、月、梧桐、深院、清秋,意境,：惆怅、煎熬、凄婉,情怀,：对人生失意的无奈、孤寂。,作者选取了西楼、,月、梧桐、深院、清秋这些景物作为意象，营造了惆怅、凄婉的氛围，表达了作者对人生失意的无奈和孤寂之情。,庆东原次马致远先辈韵,张可久,诗情放，剑气豪，,英雄不把穷通较。,江中斩蛟，云间射雕，席上挥毫。,他得志笑闲人，他失脚闲人笑。,庆东原次马致远先辈韵,张可久,诗情放，剑气豪，,英雄不把穷通较。,江中斩蛟。云间射雕，席上挥毫。,他得志笑闲人，他失脚闲人笑。,理想、向往,张可久：,
4、元朝著名散曲家，剧作家，与乔吉并称双璧，与张养浩合为二张。,现存小令800余首，为元代传世散曲最多的作家，占现存全元散曲的五分之一。,一生奔波于宦海，在悬车之年尚为小吏，,为,吏的身世，对张可久的创作很有影响。生活的坎坷,，又不免,使他抑郁感伤。他的一生时官时隐，,后彻底归隐。,天净沙秋思,马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,庆东原次马致远先辈韵,张可久,诗情放，剑气豪。英雄不把穷通较。江中斩蛟，云间射雕，席上挥毫。他得志笑闲人，他失脚闲人笑。,相同点：借助意象，抒发对现实的不满；鼎足对,不同点,情感,天净沙秋思：愁苦、惆怅；基调凄凉、黯然、悲伤,庆东原次马致远先辈韵：于豪气中展现抱负,朗读,语言,天净沙秋思：语气低沉，语言平实、委婉,庆东原次马致远先辈韵：语气豪爽，语言雅致、,豪放,鉴赏诗歌的方法：,意象意境分析法,先事后得 知行合一,农安县第四中学,
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