1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26.,猫,郑振铎,现代作家、学者、翻译家，,福建长乐人,。,是我国新文化运动的积极倡导者。著有,欧行日记,、,山中杂记,、,海燕,等，本文选自,郑振铎文集,。,郑振铎,走近作者,一、基础梳理,污,涩,（）相,称,（）红,绫,（）,怂,（）,恿,（）,一,缕,（,）,怅,（）然,蜷,（）伏,惩,（,）戒,妄,（）下断语,读一读,.,写一写,2,、正音正字,s,chn,l,ng,l,ch,ng,qu,n,chng,w,ng,sng,yng,二、自主学习，整体感知,文章讲的是什么？,众里寻他千百度，蓦然回首。,
2、二、自主学习，整体感知,请同学们自读课文，找出作者养的三只猫的来历、外貌、性情、在家中的地位、结局和对我的影响。,第一、二次养猫：,来 历,外 貌,性 情,在家中的地位,结局,对我的,影响,第一次：,花白猫,（,1,2,）,第二次：,小黄猫,（,3,14,）,次别,内 容,项 目,从隔壁,要来的,从舅舅,家要来,的,花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。,浑身黄色的,很活泼,更加,活泼,宠 物,宠 物,病死,被一个,过路人,捉去了,一缕,酸辛,怅然,愤恨,诅咒,路人,第三次养猫（重点）：,来 历,外 貌,性 情,在家中的地位,结局,对我的,影响,第三次：,丑猫,（,15,34,）,次 别,内 容,
3、项 目,遭人遗,弃，拾,来的。,毛色花白，并不好看，,又很瘦，烧脱了好几,块毛之后，样子更难,看了。,不活泼,忧郁,懒惰,若有若,无，大,家不喜,欢，不,大注意,它,。,被我,打伤,致死,更难过,得多。,永不养,猫。,（,1,）一天，我下楼时，听到张婶在叫道：,“,鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死了？,”,（,2,）我很愤怒，叫到：,“,一定是猫，一定是猫！,”,于是立刻便去找它。,（,3,）妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：,“,不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？,”,案情重现。,三、合作探究之,有
4、感情的朗读下列对话，再现当日的情景。,芙蓉鸟被害案,一、犯罪嫌疑人：,二、犯罪嫌疑人作案证据：,（一）、案发前的表现：,（二）、案发后的表现：,丑猫,1,、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。,2,、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。,它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了。,冤案,三、真凶：,黑猫,为什么冤枉我？,3,、为什么对于第三只猫的死亡“我”更难过？,4,、真相大白后，从“我”的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？,我的武断、误解、冤枉、追打，造成猫的死亡。,知错就改 同情弱者 严于自省 勇于自责
5、2,、在知道案件的真相后，“我”的心情是怎样的？,案件反思：,难过、自责、内疚。,1,、在这个冤案中，“我”,错在哪里,？,“,芙蓉鸟被害案,没有判断明白，,便妄下断语,人,文,旨,作,”,同学们不妨设想一下，如果养第二 只小黄猫时家中也养了一对黄色芙蓉鸟,鸟也被吃了，“我”会怎么想、怎么做？,思维拓展,说感受 谈收获,在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？,1,、凡事要,实事求是,，不能主观臆断，妄下断语。,2,、为人处事要,公平公正、一视同仁,。不能全凭个人好恶、私心和偏见。,3,、,善待生命,，同情弱小，关爱动物。,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,打开你记忆的闸门，想一想，你是否也曾经错怪过别人或被人误解呢？把事情的经过说给同学们听听，并和同学们讨论一下，怎样才能减小彼此之间的误解？,四、分享感悟,让我们,满怀宽容，满怀平等对待一切生命,吧！,生活中有很多可爱的小动物，影视作品也有很多把它们当主角，请写,200,字左右的小短文讲述你最喜欢的小动物。,作业,人,文,旨,作,
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