1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,Welcome!,中段,考试情况：,平均分,80.5,分，合格,48,人，合格率,86.4%,，优秀率,47.4%,（,85,分以上为优秀）。,3839.5,4975,90,分以上,80-89.5,分,70-79.5,分,60-69.5,分,不及格,20,人,18,人,5,人,6,人,6,人,中段考试情况：,90,分以上,：,张汉铖,张汉铖,张汉铖,冯业竣 梁惠华 刘舒晴 陈栩颖 梁杰玲,关颖欣 刘艾沅 岑朱慧
2、张瑛岚 吴浩钊,冯于晴 刘奕东 邹祖源 吴嘉鑫 吴嘉俊,郑子滢 黄纪珺 梁冰 周忻然 梁欣琦,吴伟麒,吴欣盈,上课积极举手发言的同学：,谢梓豪 吴昊轩 郑敏瑜 余慧莹 吴家仪,邓雅雯 梁嘉怡 刘晓莹 冯业竣 梁惠华,刘舒晴 陈栩颖 梁杰玲,刘奕东 邹祖源,关颖欣 刘艾沅 岑朱慧 张瑛岚 吴浩钊,冯于晴 郑子滢 梁冰 周忻然 梁欣琦,学习进步较快的同学：,冯小源 吴景琦 梁坚锋 吴鸣堃 谢家豪,甄嘉俊 郑敏瑜 余慧莹,六年级英语的,知识结构,与,考核要求,：,一、六年级英语是小学阶段知识输入量最大的。,1,）单词量大，词组多；,2,）时态运用要求高，体现在要求学生能熟练运用各种时态及其句式进行语
3、言交际和单词运用。,（六年级在继续学习与复习,一般将来时、一般现在时、现在进行时的基础上学习新时态,一般过去时）,六年级英语的,知识结构,与,考核要求,：,二、六年考核的是学生的英语综合运用能力，难度加大。（如：听力短文；补全对话；选择题的语法性增强；阅读短文的难度加大。）,六年级英语的,知识结构,与,考核要求,：,三、语篇能力的要求提高了。（体现在：笔试两篇短文，篇幅长、新词汇多）,六年级英语的,知识结构,与,考核要求,：,四、六年级学生要求运用所学知识进行语篇写作。,给学生学习的建议：,1.,专心听课，认真做好笔记。,（六年级只背熟单词还不行的，要在堂上做笔记，课后及时做好复习巩固。）,2.,按时按质按量完成作业，并要求家长签名。,3.,每天坚持听录音,10,分钟，并读背两课单词和句子。（从三年级第一册背起）,4.,家听单词必须要自我批改后再上交。,5.,日常学习中要创造机会进行口语训练。,给家长的建议,:,1,、了解孩子在校的情况，正确评价孩子。,2,、过问孩子的功课，关注学习态度。,3,、做孩子的支持者，耐心对待孩子的落后。,4,、鼓励孩子大声说英语。,5,、让孩子多背单词，除了反复记忆本学期的单词外，还应复习以前学过的单词。因为知识是连贯性的，需不断记忆，加强巩固。,Thank you,！,
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