1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,夸父追日,学习与合作：三,(2),班学生,引领与合作：周忠波,夸父追日,学习提示,女娲补天,的想象多么神奇啊！,夸父追日,讲的是另一个神奇的故事。我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事，再交流一下从故事中想到些什么。,学习提示,女娲补天,的想象多么神奇啊！,夸父追日,讲的是另一个神奇的故事。,我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什么事，,再交流一下从故事中想到些什么。,学习提示,女娲补天,的想象多么神奇啊！,夸父追日,讲的是另一个神奇的故事。,我们来读读课文，说说这个故事主要讲了一件什
2、么事，,再交流一下从故事中想到些什么。,学习提示,组内朗读：,每人读一段，读准字音，读通课文，遇到难读的多读几遍，互帮互助，互教互学。,学习提示,默读课文，试着用一个词概括每个自然段的意思，可以在文中圈出，也可以写在每段的后面。,学习提示,默读课文，划出想象神奇的句子并读一读。,学习提示,请你选择自己最感兴趣的一处或几处，读一读，想一想，并试着用简洁的词语做上批注。,作业,课内：,1,、,夸父追日,的故事多么神奇呀，我要把神奇的句子写下来。,2,、祖国文化多么灿烂，我要来读一读古典名著,山海经,中的,夸父追日,。,课外：,1,、,夸父追日,这个故事真是太神奇了，我要把这个故事说给爸爸妈妈听。,2,、古今中外的神话故事可真多呀，我要多搜集一些和同学交流。,
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