1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,这条,小鱼,在乎,1,1,水字镇中心校,开火车读词语,暴风雨 浅水洼 昨天,蒸干 捡起 哦,太阳公公说:雨神婆婆说：浅水洼说：,.,它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。,被困的小鱼儿，也许有几百条甚至几千条，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼儿都会干死的。,它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。,被困的小鱼儿，也许有几百条甚至几千条，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼儿都会干死的。,自学提示：,1、画出小男孩救小鱼的句子，圈出小男
2、孩拯救小鱼过程中动作的词语。,2、从这些词语中你体会到了小男孩是怎样的人?。,3、他们之间一共有几次对话，用画出男人的话，用画出小男孩的话。完成后同桌之间分角色朗读。,他走得很慢，不停地在每个水,洼前弯下腰去，捡起里面的小,鱼，用力地把它们扔回大海。,孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你怎么救得过来呢？,孩子，这水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。,那你为什么还在捡,?,谁在乎呢？,“,这条小鱼在乎,!”,男孩一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海,.,他,不停,地捡鱼扔鱼，,不停地叨念,着：“,这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,”,“,这条小鱼在乎,!”,“,这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,”,朗读擂台,“孩子，水洼里有成百上千条小鱼，你是救不过来的。”,“我知道”,“哦，那你为什么还在捡？谁在乎呢？”,“这条小鱼在乎！”“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,”,分角色朗读对话,体会男孩的爱心,西塞罗名言,懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
