1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文主题学习教材内整合模式,猫,与,母鸡,襄阳市荆州街小学,猫的性格,实在,有些古怪！,说它老实吧，它的确有时候很乖。,它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。,说它贪玩吧，的确是呀。,它决定要出去玩玩，就会出,走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，,它也不肯回来。,可是，它听到老鼠的一点,响动，又是多么尽职。,它屏息,凝视，一连就是几个钟头，非,把老鼠等出来不可。,它要是高兴，能比谁都温柔可亲：,用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给,它抓痒，或是在写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花,。,它
2、还,会丰富多腔地叫唤，长短,不同，粗细各异，变化多端。,在不叫的时候，它还会咕噜,咕噜地给自己解闷。,它若是不高兴啊，,无论谁说多少好话，,它也一声不出。,说它胆小吧，确实是这样。,它什么都怕，总想藏起来。,可是它又那么勇猛，,不要说见着小虫和老鼠，,就是遇上蛇也敢斗一斗。,小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！,后来的态度,开始时的态度,请同学们小组合作，完成表格。,前后态度的变化,具体事例,讨厌,尊敬,实践运用,交流：,你准备写什么动物？,它具有什么性格特点？,你准备用哪些事例体现它的特点？,练笔：,选择一种自己最喜爱的动物，运用本 课学习的,用具体事例表现动物特点,的方法写一个片段。,敬请指导！,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
