1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,执教：,中心小学,502,班,万春花,15,埃及的金字塔,在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中,一座座巨大的角锥形的建筑物,它们巍然屹立，傲对碧空。,自读第二自然段，找出金字塔历史形成过程。,谁来说说金字塔名字的由来？,金,这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。因为它的轮廓有点儿像汉字的“,金,”字，所以称为金字塔,。,金字塔高,146,米多，相当于,40,层高的摩天大厦。,金字塔高,146,米多，,相当于,40,层高的摩天大厦,。,练说：,学校教学楼约,14,米。这座金字塔高,146,米多，相当于
2、座教学楼。,列数字,作比较,绕金字塔一周，差不多要走,1,千米的路程。塔身由,230,万块巨石砌成，这些石块平均每块重,2.5,吨。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要,60,万个车皮。,这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。,这些石块磨得,很平整,，石块与石块之间砌合得,很紧密,，几千年过去了，这些石块的接缝处,连锋利的刀片都插不进去,。,面对宏伟壮观、结构精巧的胡夫金字塔，你最想说些什么？,默读课文第,4,、,5,自然段，找一找文中是怎样介绍金字塔的建造的？,他们把
3、石头放在木橇上，用人或牲畜来拉。载着很重石块的木橇在不平整的路上拉不动，于是他们又专门修了一条石路。,四人一小组，商讨,用简笔画画出建造过程。,据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。,据说是,先,砌好地面的一层，,然后,堆起一个和这一层同样高的土坡，人们,就,顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡变成了一座很大的山。,然后,人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。,现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。,同学们，中国作为四大文明古国之一，也有很多的名胜古迹，如果让你当导游，你会向他介绍什么地方呢？,学了课文，你有什么收获？,作业：,1.,阅读有关埃及金字塔的课外书。,2.,熟读课文，结合课外搜集到的有关埃及金字塔的资料，试当小导游介绍,埃及的金字塔,
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