1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,面向未来的职业生涯规划（二）,职业生涯规划 第,3,课,教学目标,了解中职生职业生涯规划的的特点。,“制定职业生涯规划要合身”见,P7,问：为什么小丽看了那么多成功人士的职业生涯规划，却都觉得不合用？,案例导入：,自学探究,1,、中职生职业生涯规划的特点,体现主体性：首先，要明确自己的理想和志向，确定自己的职业发展目标，对自己的将来有所规划。其次，制定职业生涯规划还要了解自己的特点、优势、兴趣和不足，从而对自己有一个准确的定位。,突出专业性：中职生制定职业生涯规划，要充分考虑到自己的专业优势。专业技能是我们
2、未来就业的资本。立足专业，注重发挥专业优势，在择业时才能更具针对性和方向性，才能在就业市场中准确地找到自己的位置，实现自己的职业理想。,注重实践性：我们要在做职业生涯规划时，就把实践环节的内容纳入其中，通过规划和落实措施，把自己培养成一个“准职业人”。注重掌握文化基础知识、培养良好的道德修养和健康的心理素质，提高沟通能力，培养团队合作意识，这些也是职业素质中不可或缺的部分，有益于我们综合素质的全面提高，从而为将来的职业发展开拓更广阔的空间。,2,、职业生涯规划的主要内容,3,、学生可通过阅读、讨论和独立思考的方法完成以上任务。,查一查,说一说,1,、职业生涯规划体现的主体性表现在哪些方面？,2,、说说你的特点、优势、兴趣和不足。,1,、学习职业生涯规划范文,2,、写出一份职业生涯规划的提纲（草案）,合作学习与探讨：,3,、分组展示,：,1,、做撕纸游戏：每人准备一个白纸条，在上顶画一长线段，在起点上写上你的出生日期和年龄,0,岁，在终点上标出你预测的死亡年龄，在线段的适当位置标出你现在的年龄，并将这之前的线段撕下来，在剩下的线段下方写出你今后的人生中最迫切要实现的三件事，在线段的适当位置标注上你功成名就的年龄，然后把以后的线段撕下来。,2,、同学们说你手中拿着的这段代表着什么？,3,、课堂评价,小结：,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
