1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,感受春天,春 晓,春眠不觉晓,处处闻啼鸟,夜来风雨声,花落知多少,小鸟 小鸟,长阳县津洋口小学 覃玮,初听歌曲,想一想：歌曲表达了怎样的情绪，描绘了,什么样,的情景？,初听：小鸟小鸟MV,这一首欢快的歌曲 描绘了阳光明媚鸟语花香的树林里，小鸟在自由地飞翔，迎着春天歌唱,抒发了作者对小鸟的热爱，同时也暗示了人们渴望自由的心情。,初听,：歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情
2、景？,复听,这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么？,复听：小鸟小鸟MV,这首歌是几拍子的歌曲？说出该拍号的含义？它的强弱规律是什么？,6/8,拍,是以八分音符为一拍，每小节有六拍,6/8,的强弱规律是：强 弱 弱 次强 弱 弱,弱拍起,第六拍起唱,对照教材，这首歌是从第几拍起唱的？,音乐术语：,一般来说，歌（乐）曲多数是从强拍开始的，,但我们也常见到部分歌（乐）曲是从弱拍或,次强拍开始的。从弱拍或次强拍起的小节叫,做弱起小节（或称为不完全小节）。,演唱时用什么样的声音来表现？,你根据歌词和旋律能够联想这能表现小鸟的什么动作和生活画面？,根据你的想象，这两个乐段分别应该用什
3、么样的声音、力度演唱？,第一乐段表现小鸟在草地上蹦蹦跳跳的啄食，唱歌、跳舞、嬉戏的情景,第二乐段展现小鸟展翅高飞。,第一乐段用跳跃有弹性的声音演唱，表现小鸟的活泼跳跃；,二乐段声音连贯表现小鸟在空中的飞翔。,A.,展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）,6/8,xx,|,x,0,xx,x,0,xx,|,x,0,xx,x,0,爱春 天 爱阳 光 爱湖 水 爱花 香,B.,展示小鸟自由飞翔的节奏（提示附点的时值）,6/8,xx,|,x,0,xx,x,.,x,xx,|,x,.,x,x,x,小 鸟 小 鸟 我的 好 朋 友,跟着伴奏一起唱,大家一起来表现,1、用你喜欢的方式为歌曲伴奏。,2、随音乐一起律动吧！,我的收获,这节课中我们有哪些收获？,带着感悟唱一唱,
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