课题一质量守恒定律_.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元,课题一,质量守恒定律,分子原子新分子新物质,分成 重新组合 聚集成,想一想：,水通电分解是什么变化？,一、提出问题：,化学变化（或化学反应）前后各,物质,的质量总和是否,发生改变呢？,请注意观察以下实验的现象，讨论实验结果：,1,、白磷在锥形瓶中燃烧,让我们用实验和智慧来求证吧！,现象：,大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡,文字表达式,：,磷+氧气,点燃,五氧化二磷,白磷燃烧前后的质量测定,进行实验,3,密闭体系,想一想,1、,锥形瓶底部为何要铺细,砂？,2、,玻璃管有何作用？,3、,气球有何,变化？为何有此现象？,4、,能否将玻璃管换成玻璃棒？,细砂,玻璃管,气球,白磷,想一想,（,防止集气瓶底炸裂,）,（,引燃白磷,）,（,气球鼓起后瘪掉。气体热,胀冷缩）,（,不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出,）,1、锥形瓶底部为何要铺细纱？,2、玻璃管有何作用？,3、气球有何,变化？为何有此现象？,4、能否将玻璃管换成玻璃棒？,实验,1,小结：,磷,+,氧气,点燃,五氧化二磷,M1,M2,冷却后称量锥形瓶内物质的总质量：,=,2,、铁与硫酸铜溶液反应,请注意观察以下实验现象，讨论实验结果：,实验,2,小结：,铁,+,硫酸铜铜,+,硫酸亚铁,M,1,M,2,将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察到的现象：,铁钉表面变成红色，溶液颜色变浅,称量烧杯中物质的总质量：,通过实验我们能得到什么结论？,无数实验证明：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做,质量守恒定律,。,反应物,生成物,实验,5,1,：实验,5,2,：,镁+氧气,氧化镁,点燃,完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。,如何解释,在实验中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？,请想一想？,实验,5,1,：,在开放容器中,：,盐酸,+,碳酸钠 氯化钠,+,水,+,二氧化碳,M,1,M,2,原因：,1,、坩埚钳上残留一部分氧化镁。,2,、实验过程中随白烟跑走一部分氧化镁。,实验,5,2,：,实验,5,1,小结：,盐酸,+,碳酸钠 氯化钠,+,水,+,二氧化碳,M,1,M,2,在密闭容器中,实验,5,2,小结：,=,=,在密闭容器中,镁,+,氧气 氧化镁,M,1,M,2,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和,。,质量守恒定律,概念要点:,2,、,参加化学反应的各物质的质量总和并,不是,各物质的,任意,质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。1,、“,总和,”意味着把,各种状态,的反应物和生成物都算在内。如,沉淀,、,肉眼看不见的,气体,也应考虑,。,3,、,质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而,不是体积,、反应物的,分子个数,守恒。,元素种类变了吗？,各元素,的,原子数目、,原子质量变,了吗？,分子数目变了吗？,化学反应前后,物质种类呢？,分子种类呢？,动动脑,不变,改变,可能改变,原子数目,原子质量,原子种类,微观,元素质量,元素种类,不变,物质的种类,分子的种类,改变,宏观,可能,改变,分子数目,质量守恒定律的适用范围是什么？学了该定律，对我们有什么用？,质量守恒定律适用于,一切,化学反应,。,可运用定律,1.,进行有关的,计算,2.,推测一些物质的,组成,3.,解释一些实验事实,原子数目没有增减,原子种类没有改变,原子质量没有变化,推测一些物质的组成,进行有关的计算,解释一些实验事实,内容,定义,原因,原因,应用,应用,质量守恒定律,质量守恒定律,小结,小结：,参加化学反应的各物质,生成的各物质的质量总和,的质量总和等于反应后,2,、,将,24.5,g,氯酸钾和,1g,二氧化锰的混合物加热至完全分解，得到残余固体质量,为,15.9,g,，则产生氧气,_,g,。,质量守恒定律的简单应用,1,、,6g,的碳在充足的氧气中燃烧，生成二氧化碳,22,g,，则有,_,g,的氧气参加反应。,16,9.6,4,、在化学反应,2XY,2,+Y,2,=2Z,中,Z,的化学式为（）,A,、,X,2,Y,3,B,、,XY,3,C,、,X,2,Y,6,D,、,X,2,Y,4,3,、已知石蜡是蜡烛的主要成分，蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是,CO,2,和,H,2,O,，判断石蜡中一定含有,_,元素，可能含有,_,元素。,C,、,H,O,B,