在“六一”儿童节大会上的讲话.doc

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在“六一”儿童节大会上的讲话

在“六一”儿童节大会上的讲话

位辅导员老师、全体少先队员们：
大家好！
今天是“六一”儿童节，我们在这里举行庆祝活动，我代表学校党支部向各位辅导员表示问好！向全体少先队员们表示节日的祝贺！向前来参加庆祝活动的有关领导，学生家长、广大群众表示热烈的欢迎！向为“六一”儿童节捐资的单位、企业、个体工商户、群众表示感谢！过去的一年，我们在各级党政机关、业务主管部门的正确领导下，贯彻党的教育方针，培养学生德、智、体、美、劳诸方面发展，端正办学思想，明确办学目标，走以法治校，以德治校，法、德相结合的治校之路，内强管理，外树形象，树立良好的校风、教风、学风。创建安全文明校园，尤其是少先队工作，紧紧围绕学校的中心工作，唱响德育教育主旋律，通过开展丰富多彩的少先队活动，培养学生自强、自主、自爱、上进、创新精神，教育学生争做有理想、有道德、守纪律、懂文明的四有新人，进一步推动了学校的素质教育和精神文明建设，使学校工作真正起到了围绕教学抓少队、抓好少队促发展的作用。

20xx年，学区获自治区人民政府、县委、县人民政府“普及初等义务教育”先进集体奖、获教科局校园“四化”建设先进集体奖、获“课堂质量工程”先进单位奖、获教学质量优秀奖、获学校综合考核二等奖、获兴仁镇党委“基层先进党支部”表彰；有1名教师获自治区人民政府“普初”先进个人奖、3名校长获县委、县人民政府“普初”先进个人奖、2名教师获教科局先进工作者奖、3名校长、3名教务主任获学区党支部优秀校长、优秀主任奖、80名教师获学区优秀教案、作业奖、23名辅导员获学区优秀辅导员称号、130名队员获学区团支部优秀队员奖。1—6年级学生参加全县统考成绩连续二年获全县第一。
这些成绩的取得是上级部门正确领导的结果是全镇人民支持的结果，是全体辅导员教师、广大教职员工辛勤工作的结果，是少先队员奋发向上，共同努力的结果。
回顾过去一年的工作，我们实事求是，面对现实。面对全镇人民，面对每位学生做了一些实实在在、应该做的工作，这些成绩的取得是微不足道的，还很不够，和广大人民群众对优质教育的需求相差很大。展望新的一年，党中央对农村教育工作高度重视，兴仁镇20xx年实现了“普初”目标，20xx年将要实现“普九”目标，基础教育工作将要有一个大的发展，形势喜人，中卫市成立以后，农村强乡镇建设蓝图已经绘出，将在兴仁镇实现，教育强乡镇的发展机遇更是振奋人心，我们感到高兴，但深感责任重大，任务艰巨，时不待我，我们只有与时俱进，才能开拓创新，我们只有实事求是，踏实工作，才能实现既定目标，才能不辜负全镇人民对教育的殷切期望，才能使兴仁镇基础教育工作持续健康发展。
同志们、同学们，举行今年的“六一”庆祝活动，我们得到镇政府的大力支持，得到有关单位、企业、个体工商户、群众的大力资助，先后收到自愿捐助款元。在这里我代表全镇各完小的广大师生在此表示崇高的敬意和衷心的感谢。
为了搞好今天的各项活动，提几点要求：
1、希望每位老师，按照学校细化分工，认真负责，自始自终要跟班跟队；高度重视安全工作，不能出现任何人为安全事故，确保每位师生的安全。
2、希望每位队员，要遵守班集体纪律，听从大会、学校、班主任指挥，有事必须和老师请假，不许私自离队上街，不许损坏兴仁小学公物。
3、希望评委要严肃认真、公正客观，尊重每所学校、尊重表演的每位学生，量化准确，合分无误。
4、希望来宾、家长把方便让给学生，把欢乐留给孩子，在指定位置观看，不许随便把孩子带到街上或饭馆、商店，由于我们服务条件有限，只能给大家供应开水，提供休息的教室，有服务不到的地方请谅解。
最后，为了展示各校少先队文化生活，大会安排了一
台少儿文艺节目汇演，奉献给广大观众，以表我们全体师生对全镇人民的谢意。
预祝大会圆满成功！
谢谢！

机关事务管理制度

一、工  作  制  度

（一）行政领导负责制。实行主任、科长分级负责制。主任主持全面工作，向市委、市政府和市扶贫领导小组负责；科长在主任领导下主持科内工作并对主任负责，科室职员在科长领导下工作并对科长负责。
（二）实行民主决策制。坚持民主集中制，凡办公室重大工作事宜，均在全体职工讨论的基础上，采纳多数人且正确意见，形成工作决定。
 （三）坚持调研工作制。凡办公室干部，年度力争三分之一时间深入基层调研，收集信息，掌握实情和工作主动权，并撰写专题调研报告一份或与简报二期以上。
（四）实施目标管理制。年初制定办公室工作目标和主要任务，量化科室和个人工作责任。办领导负责总目标实施，科长负责科室目标落实，科室各责任人负责工作到位。实施民主评定，半年考核小结，年终全面考核总结。
  （五）建立奖惩激励制。强化年度工作目标考核，既要建立职工实绩档案，又要与个人分配挂钩，兑现奖惩。

二、学  习  制  度

（一）坚持集中学习与自学相结合。每月第一、第三周星期五下午为办公室学习时间。政治学习由办领导根据上级要求和工作实际安排；业务学习由综合科列出计划，统一安排、实施；党员学习，按党支部统一安排进行。党员、干部、职工在集中学习期间，一般不得缺席。工作人员要自觉、认真利用业余时间自学，不断充实、提高自己。
（二）政治学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想；党的路线、方针、政策；法学理论和法律法规；现代科技知识等。
（三）业务学习内容：重点学习本职业务知识，也要学习其它相关知识，要不断学习新知识、新理论，不断强化自身，增强本领。
三、会  议  制  度

（一）支部会议：由党支部书记主持，每月召开一次，会议主要内容是：学习党的方针、政策，传达上级重要会议精神，研究决定办公室重要工作。
（二）办公会议：由办领导主持，每月上旬或下旬召开一次，传达和学习上级重要决定和会议精神，开展形势教育，听取和检查工作完成情况，讨论决定办公室重大工作事宜，安排工作。
    （三）从办公室人员少，且均为中～员，以及工作确需的实际出发，支部会和办公室会，亦可合并召开，但务必注重会议质量和效益。
四、党风廉政建设制度

（一）牢固树立全心全意为人民服务的思想，密切党群、干群关系，完善监督机制，保持机关高效廉洁，真正做到“门好进，脸好看，事好办”。
（二）坚持扶贫开发工作“十要十不准”，承办项目实行政策、条件、指标、程序、结果“五公开”原则，严格按政策规定及程序办事。
（三）坚持艰苦奋斗，勤俭节约，下基层轻车简从、吃工作餐，不大吃大喝，不打工作麻将，不接受项目单位（含业主）宴请、礼物；合理安排接待开支，严禁私人用公款请客、送礼；公务出差，按规定报销差旅费。

五、文书、档案和印章管理制度

（一）文件审发制度
1、代市委、市政府起草的文件，由办领导审核并签具意见后，方可送市委、市政府“两办”或有关领导审签。
2、办公室文件、材料和外发稿（表册）等，由综合科长审核把关，送办领导签发后方可打印。未经办领导审定签字，不能打印和用印(印章)。
（二）   文书运转制度
1、办公室印发的文件，由综合科负责收发的人员做好登记和存档；往来文件和公事信件等由收发人员负责统一拆封、登记，及时送办领导阅批；属科室业务类的，应及时分发相关责任人办理。报刊杂志应做到，及时归类上报夹和按月整理保管。
2、收发人员每周二、五日到市政府文件交换站，领取上级和有关部门发给的文件材料，做好分类登记；对领导审阅后需要办理的文件材料，应按批示及时送交科室经办人阅办,办结收回归档，办结需作文字记录或说明的，亦应规范办理；要妥善保管各类文件和资料，不得遗失和乱传。
3、文件收发、传阅必须及时准确。急件必须在收文2小时内报送办领导签阅，平件必须在收文2天内分发，若因积压造成延误承办、漏办或丢失、失密等，将追究工作责任。

六、作息、值班及请销假制度

（一）作息制度
办公室人员按时上下班，不迟到，不早退，不得无故缺勤；凡遇突击性工作任务，有关人员必须加班加点按时完成；凡遇节假日基层有来办事项，必须及时接待办理。
   （二）值班制度
实行办领导按月值班，科室人员按周轮流值班制度。值周的同志负责当日来人来访接待、电话、安全保卫、清洁卫生以及领导交办事项。凡遇节假日，由综合科统一安排值班，值班者要搞好交～，值班期间若有重大事项，及时报告领导。
（三）请销假制度
1、因事或因病请假者，均须写请假条（不含半天）。半天内由科室负责人批准，一天以上报办领导批准，同时将假条交综合科负责考勤的同志，并做好记录和保存。
2、无故缺席或不假离岗者，按所耽误天数，扣减津补贴，并写书面检查。
3、职工休公休假，应年初提出休假计划，以便统筹安排。

七、经费管理制度

（一）实行财务报帐制和经费开支预报制，办公室开支实行“一支笔”审批，开支单据必须有经办人、审核人签名并送办领导签字后，方可报销。
（二）办公室添置办公用品及设备，200元以下需经综合科科长同意，200元以上必须报办领导审批，其他人员不得擅自添置办公用品及设备，否则，不予报销费用。
（三）严格控制私借公款，杜绝挪用。凡因特殊情况借款，须经办领导批准，并注明归还日期。出差人员借垫现金，返回后5天内结清手续。
（四）报帐员自觉执行现金管理制度，认真核实报销原始凭证，及时向会计结算中心报帐，正确反映会计对应科目，确保帐证、帐款相符。
八、公物管理制度

（一）办公室人员自觉爱护财产和公
物，任何人不得故意损害或有意侵占；凡损害和侵占公物者，必须照价赔偿。
（二）购置新办公设备，由办领导审定，综合科按照办领导意见办理；办公用品购买，需经办人开列清单报送办领导审核批准后，按照市政府有关规定实施，统一购买分发。
（三）办公室小车管理由办领导和综合科负责。凡因公或特殊情况用车，均须办领导同意；驾驶员要确保小车始终处于安全、正常、整洁状态；小车若需要保养和维修，驾驶员必须报经办领导批准后，方可按要求在指定专业厂维修

九、安全、保密和综治工作制度

（一）安全、保密和综治工作由办领导负总责，日常工作由综合科按职责落实到责任人。
（二）办公室人员应自觉遵守＜保密守则＞，不得向家属、子女、亲朋好友透露保密事宜，若有违反，将按有关规定严肃处理。
（三）办公室人员要自觉遵章守纪，要对亲属和子女做好思想教育和法规教育，防止危害社会治安行为的发生。
（四）认真做好防火防盗等工作，办领导对科室的保密工作，每半年检查一次；对安全和综治工作，每季度检查一次。坚持节假日值班，对重点部位要随时进行检查，发现问题及时整改。

十、奖  惩  制  度

（一）凡受上级和市委、市政府表彰奖励的办公室人员，办公室年终将根据实绩给予奖励。
（二）凡办公室人员撰写反映以工代赈工作的各类文稿，被市级以上刊物采用的，办公室将视其数量、质量，给予作者原稿费3－5倍奖励。
（三）凡办公室人员工作、生活出现违纪事件，均视其情节，按党纪政纪严肃处理。
（四）每年度根据工作表现和实绩评选先进工作者，并给予表彰奖励，同时落实好上级有关奖惩规定。

       附：①保密守则
       ②扶贫开发工作“十要十不准”

保  密  守  则

1、 不该说的机密，绝对不说；
2、 不该问的机密，绝对不问；
3、 不该看的机密，绝对不看；
4、 不该记录的机密，绝对不记录；
5、 不在非保密本上记录机密；
6、 不在私人信件中涉及机密；
7、 不在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论机密；
8、 不在不利于保密的地方存放机密文件资料；
9、 不在普通电话，明码电报，普通邮局传达机密事项；
10、  不携带机密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。

扶贫开发工作“十要十不准”

一、要严格按照省、市批准的农村扶贫开发规划办事，不准在各级农村扶贫开发规划以外安排项目立项，使用扶贫资金及填写扶贫贴息贷款确认书。
二、要坚持扶贫资金公示制，不准弄虚作假。
三、要切实按各级各类扶贫资金规定的用途和对象使用扶贫资金，不准改变各类扶贫资金的使用用途，或者将扶贫资金用于扶贫对象以外的任何单位、企业或个人。
    四、要坚持执行扶贫资金管理办法，不准向任何单位、企业或个人收取任何形式的扶贫基金。
五、要减轻扶贫项目单位和扶贫对扶贫对象的负担，不准收取任何形式的项目准备费。
六、要坚持廉洁奉公，不准扶贫开发机构的工作人员和家属、子女以任何名义使用扶贫资金从事经商，办企业和报销各种费用。
七、要严格遵守廉政纪律，不准扶贫开发机构的工作人员，利用工作之便收受回扣、礼金、信用卡、有价证券和礼品。
八、要认真执行《会计法》，不准以任何形式私设单位小金库，帐外帐，或把扶贫资金拨下去又回收单位私用。
    九、要对所有破产、倒闭的扶贫项目进行专款审计，不准国家扶贫资金流失。
    十、要执行党政机关与企业脱钩的规定，不准扶贫开发机构以任何形式经商、办企业、搞挂靠等形式收取各种费用。

一、指导思想
以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推进素质教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。
二、工作目标
1、加强教导处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。
2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。
3、加强教学常规管理和教学视导工作。
4、加强教育教学研究和课题管理工作。
5、建立健全教师业务档案。
二、具体措施
（一）、加强教学管理，规范教学常规
1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，教导处加强随堂检查力度。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作
①、备课。教师应在备课上下功夫，平时授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要体现对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的研究与反思，真正搞清每堂课的教学任务“是什么”和“为什么”，撰写个性化的教学设计。市场上购买的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。
②、课堂教学。课堂是整个教学工作的主战场，课堂教学的成败决定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛；贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段；充分利用各种课程资源，全面落实教学目标；板书规范工整，能提炼、概括知识要点及其逻辑关系，展示思维的过程；语言清晰准确、精炼生动，逻辑性强，有较强的吸引力、感染力和启发性；优化课堂教学结构，积极开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培养学生的思维能力、创新精神和实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式；要有复习导入、新知探究、过渡衔接、小结巩固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学生课堂练习能及时反馈，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。
③、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为巩固学习效果而精心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应研究设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反馈材料来研究，特别是半对和错误的答案要研究为什么会错，如何改进教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。
④、听课、评课。教导处要加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。
4、不断鼓励教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，积极推动多媒体在课堂教学中的运用。
5、重视体育卫生工作，认真贯彻体育、卫生工作条例，继续抓好“两操一课”。全面开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。
（二）、开展教研活动，提高师资水平
1、开展“三学一研一读”活动。即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写2万字语言文字规范的读书笔记。
3、各教研组制订好工作计划，每期确定一到二个研究专题，由教研组长组织教师学习相关文章，并组织开展沙龙式教学研讨活动。
4、各课题组继续做好课题研究工作，要按原定计划进行研究、结题。本期将举办课题研究培训会。
5、做好新教师的“传、帮、带”工作。学期初，教导处为新教师安排指导教师，给予全面的指导。
6、发挥好“农远”设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干教师和“农远”教学应用新星评选活动。
7、积极开展“走出去，请进来”活动，博采众长，拓宽教学思路。
8、继续加强第三轮教师继续教育培训工作，组织教师认真自学，教导处要予以指导，不断促进教师的专业成长。

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