1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,26,“,红领巾,”,真好,清晨,林中谁最快乐?,是可爱的小鸟,,叽叽喳喳,,蹦蹦跳跳,,一会儿唱歌,一会儿梳理,蓬松,的羽毛,。,清晨,林中谁最,活跃,?,是机灵的小鸟,,扑棱棱,,飞来飞去,,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁来得最早?,是,“,红领巾,”,来放,鸟巢,,,崭新,的,木牌,上写着:,“,请爱护小鸟!,”,小鸟在枝头高唱:,“,红领巾,真好!,”,yu,清晨,林中谁最活,跃,?,是机灵的小鸟,,l,ng,扑棱棱,,飞来飞去,,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,lng,棱,清晨,林中谁最快乐
2、是可爱的小鸟,,zh,bng,叽叽,喳,喳,,蹦,蹦跳跳,,png,一会儿唱歌,一会儿梳理,蓬,松的羽毛。,清晨,林中谁来得最早?,cho,是“红领巾”来放鸟,巢,。,zh,n,pi,崭,新的木,牌,上写着:“请爱护小鸟!”,小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,peng,蓬松,yue,跳跃,leng,扑棱棱,chao,鸟巢,zhan,崭新,pai,木牌,zha,叽叽喳喳,j,叽,牌,崭,巢,跃,棱,蓬,鸟巢 蓬松,活跃 崭新,木牌 扑棱棱,叽叽喳喳,清晨,林中谁最快乐,?,清晨,林中谁最活跃,?,清晨,林中谁来得最早?,清晨,林中谁最快乐?,是可爱的小鸟,,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,,一会儿唱歌,
3、一会儿梳理蓬松的羽毛。,我 会 说,小鸟,一会儿,唱歌,,一会儿,梳理蓬松的羽毛。,清晨,林中谁最快乐?,是可爱的小鸟,,蹦蹦跳跳,叽叽喳喳,,一会儿梳理蓬松的羽毛,一会儿唱歌。,清晨,林中谁最快乐?,是可爱的小鸟,,叽叽喳喳,,,蹦蹦跳跳,,,一会儿,唱歌,,一会儿,梳理蓬松的羽毛,。,nio,tio,mo,是机灵的小鸟,,扑棱棱,飞来飞去,,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁最活跃?,我 会 说,扑棱棱,飞来飞去,是机灵的小鸟,,扑棱棱,飞来飞去,,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中谁最活跃?,杜鹃鸟的捉虫本领很高,一个小,时就能吃掉,100,多条松毛虫。,山雀一天能捕食,400
4、多条害虫。,灰喜鹊一年能吃掉,15000,多条松毛虫。,小燕子能边飞边捕食苍蝇和蚊子,一天就能吃掉,1500,多只蚊子,一个月能吃掉,45000,多只蚊子,一年能吃掉,540000,只多蚊子。,清晨,林中谁最快乐?,是可爱的小鸟,,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨,林中谁最活跃?,是机灵的小鸟,,扑棱棱,飞来飞去,,捕捉害虫,保护翠绿的树苗。,清晨,林中最活跃的,是()的(),你瞧,它们()地(),捕捉(),保护()。,机 灵,小 鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,清晨,林中谁来得最早?,是“红领巾”来放鸟巢,,崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!”,小鸟在枝
5、头高唱:“,红领巾真好,!”。,清晨,林中谁来得最早?,是,“,红领巾,”,来放鸟巢。,崭新的木牌上写着:,“,请爱护小鸟!,”,小鸟在枝头高唱:,“,红领巾,真好,!,”,红领巾,真好,请爱护小鸟,清晨,林中谁最快乐?,清晨,林中谁最活跃,?,清晨,林中谁来得最早,?,是可爱的小鸟,,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,,一会儿唱歌,一会儿梳理蓬松的羽毛。,是机灵的小鸟,扑棱棱,飞来飞去,捕捉害虫,保护翠绿的树苗,.,是“红领巾”来放鸟巢,.,崭新的木牌上写着,:“,请爱护小鸟,!”,小鸟在枝头高唱,:“,红领巾真好,!”,清晨,林中谁最快乐?,清晨,林中谁最活跃,?,清晨,林中谁来得最早,?,课文中的小鸟
6、们在少先队员的关心、爱护下,快乐地飞翔。可是,在大森林里,有一些小鸟却,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下,快乐地飞翔。可是,在大森林里,有一些小鸟却,丽水市某三个人经过,2,个多小时,用气枪射杀的,34,只小鸟。,我想,对捕鸟的人说:“,-,。”,我想对砍树的人说:“,-,。”,我还想对()说:“,-,。”,保护动物,,人人有责!,想一想:,除了爱护小鸟,我们还应该爱护哪些小动物呢?,清晨,动物园里谁最漂亮?是无暇的白孔雀。展开尾巴,昂首挺胸,一会儿散步,一会儿到水边看看自己美丽的倒影。,清晨,,,林中,谁,最快乐,?,是,可爱的熊猫,,,爬上爬下,滚来滚去,,,一会儿晒太阳,一会儿吃竹子,.,我是小诗人,跳跃、活跃、蹦跳、,蹦蹦跳跳、欢蹦乱跳、连蹦带跳,羽,领,理,跃,晨,蹦,灵,捉,课外作业,1,、设计一个宣传牌,呼吁大家要爱护动物。,2,、收集保护动物的故事,同学之间互相交流,。,