1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,姚凹小学 李丹丹,简介背景：,故事发生在,战国,末期，当时有,齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一 个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。,秦国 赵国,侵略,可链接,侵略,各 诸 侯 国 国 都 地 图,自由练读课文，独立完成思考。,1,、课文讲了哪几个小故事？,2,、读准字音，难读的字注上记号，多读几遍，长句用横线画出，多练读几遍。,1,、完 璧 归 赵,2,、渑 池 之 会,3,、负 荆 请 罪,课文讲了哪几个故事？,议一议,再速读课文，讨
2、论交流：,1,、在书上画出“将”、“相”分别是谁？,2,、“和”是什么意思？,“,将,”,指,_,“,相,”,指,_,。,“,和,”,的意思是,_,。,从,“,和,”,字可以推,想出什么,?,同心协力，保卫赵国,廉颇,蔺相如,课,文主要讲了廉颇和蔺相如由,“,和,”,到,“,不和,”,再,“,和好,”,的故事,这,个故事发生在,_,时候,主要讲了,_,，,_,_,_,，,_,三个故事。,战国,完璧归赵,渑池之会,负荆请罪,课堂小练习：,完璧归赵,秦王依仗强势，要骗取和氏璧。,和氏璧完好无损地被送回到赵国。,朗读思考：,“,完璧归赵,”,这个故事的前因后果是怎样的？,前因,：,后果：,他理直气壮
3、地说：,“,我看您并不想,交付十五个城，所以把和氏璧拿了回,来。您要是强逼我，我的脑袋和璧就,一块儿撞碎在这柱子上！,”,蔺相如,勇敢机智。,理直气壮,品析句子艺术（一）：,到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说：,“,和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五个城叫给我国，我国马上把和氏璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！,”,秦王没有办法，只得客客气气地送蔺相如回国。,蔺相如,不畏强暴,大大方方,品析句子艺术（二）：,课堂小练习：,用上,“,之所以,是因为,”,联系,“,完璧归赵,”,这个故事说一句话。,渑池之会,秦王约赵王在渑
4、池相会，想占赵国便宜。,秦王吃亏。,朗读思考：,“,渑池之会,”,这个故事的前因后果是怎样的？,前因,：,后果：,勇敢 随机应变,从,“,渑池之会,”,可以看出蔺相如,是怎样一个人？,思考,“,渑池之会,”,上秦、,赵两国是打了平手，,还是分出了胜负？,负荆请罪,廉颇看到蔺相如职位比自己高，,很不服气。,朗读思考：,“,负荆请罪,”,这个故事的前因后果是怎样的？,负荆请罪。,前因,：,后果：,识大体，胸怀宽广。,以国家利益为重，顾大局，,从,“,负荆请罪,”,可以看出蔺相如是怎样一个人？,思考,蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的？他为什么要这样做？,蔺相如先是对廉颇避让。,他避让廉颇并非害怕他，
5、而是,为了国家利益。,廉颇为什么向蔺相如负荆请罪？,廉颇勇于改过，,以国利益为重。,“,完璧归赵,”,、,“,渑池之会,”,与,“,负荆请罪,”,之间有什么联系？,三个故事各有情节，但又,紧密联系。,“,渑池之会,”,是,“,完,璧归赵,”,的发展，,“,完璧归赵,”,和,“,渑池之会,”,的结果是,“,负荆,请罪,”,的起因。,结合课文内容说说你喜欢哪个人物，为什么？,蔺相如,廉 颇,议一议,不畏强暴,忠贞爱国 同心协力,勇敢机智,-,足智多谋,-,临危不惧,蔺相如,:,廉 颇,:,顾全大局,-,忍辱退让,知错就改,-,豪爽直率,小组汇报：,谁来演演：,学习小组选其中一个故事，派代表即兴表演！,作业：,选择其中一个故事,复述给你的爸爸妈妈听。,再见,我国历史上的一个时期（前,475,前,221,）。当时，比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为“战国七雄”。七雄并峙，战火频繁。秦国是最强的一个。秦国地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵国处在两大强国之间。“完璧归赵”的故事发生在秦国全力进攻楚国的时候。秦国不能集中更多兵力对付赵国，主要是用威胁的手段占赵国的便宜。,战国,相关链接：,
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