1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,如何成长为,一名优秀教师,东街学校牛静,你成为一个优秀教师的潜质有多大,?,1,、有饱满的教学热情。,2,、娴熟的专业知识。,3,、有组织的教学。,4,、有活力的教学。,5,、良好的态度。,6,、成功地管理课堂。,7,、有计划的教学进程。,8,、拥有成功的人际交往技巧。,9,、清晰的表达。,10,、有效的提问。,11,、因材施教。,12,、带给班级成功感。,13,、保持高期望。,14,、能创造愉悦的氛围。,15,、有弹性的教学。,一、优秀教师的特点,国外,(,阿兰,保罗,哈斯克维茨,),国内,(,中国教育
2、报,),学生,一是博学,二是幽默,三是热情,四是激励,二、正视压力，不断探索,优秀的教师不是培训出来的，工作能力是在实际的工作岗位上干出来的。,三、优秀教师的修炼秘诀,（一）衣带渐宽终不悔,顽强、自觉地学习,为什么要学习？,昨晚，我的,JJ,带着他的青蛙,BF,到我家来吃饭，饭桌上，,JJ,的,BF,一个劲地对我妈妈,PMP,，说她年轻的时候一定是个,PLMM,。真是好,BT,啊，,7456,这些网络语言代表什么意思？,“,-”,；“,O.O”,；“,T T”,；,o(_)o,._,；,（,）,美眉；,PMP,；,GF,；,BF,；菜鸟；,286,；,758851314525,；驴友；粉丝；,
3、pk,这些词语是什么意思？,按揭 峰会 卖点 比拼 大款 互动 作秀 新锐 转轨 冲顶 点击 聚焦 抢滩 缩水 宰客 生猛 套牢 买单 人蛇,灵活多样的学习方式,（,1,）以同行为鉴。,（,2,）以书本为友。,（,3,）以报刊为师。,（,4,）和电脑为伴。,（二）不畏浮云遮望眼,联系实际的思考,思，让人思维敏捷。,思，使你工作效率事半功倍。,（三）茅檐常扫净无苔,积极、健康的心理品质,要做一个积极的人。积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。,（四）好风送我上青云,巧借外力的综合素养,1,、借领导之力,争取领导的支持。,2,、借同事之力,注重同志间的合作。,3,、借
4、朋友之力,广交八方友朋。,4,、借媒体之力,保持与传媒的联系。,5,、借家长之力,善于发挥家长的作用。,6,、借学生之力,充分发挥学生的主体,作用。,“龟兔赛跑”故事新编的启示,新编一：兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,新编二：第二次失败以后，乌龟动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向
5、兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思考着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。,新编三：后来兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。,（五）千里之行始足下,从身边小事做起,老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”,如何成为一名优秀教师：,每天多做一点点，就是成功的开始；,每天创新一点点，就是领先的开始；,每天进步一点点，就是卓越的开始；,每天谦虚一点点，就是被接纳的开始。,
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