1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,沪科版同步教学课件,第十一章从水之旅谈起,第一节 科学探究：熔点与沸点,奇妙的水,云,，形状各异。你是否知道云从哪里来？,雨,，来自何处？又漂向何方？,传说纷飞的,雪,花来自天上“婆婆”的羽毛枕头。你是否相信？,1,、云、雨、雪,它们都是水，只是形态各异罢了。,2,、水变化万千。它不仅可变成云、雨、雪，而且还可以化为,露、雾、霜,等。,水之旅,1,、观察,P311-5,图，说说图中的变化？,冰,水,水蒸气,水,加热,加热,遇到冷的勺子,放入冰箱,由上实验可知：水有,种状态，分别是,、,、,。,三,气体,液体
2、固体,教材图解,水的三态在一定条件下课相互转化,2,、,云、雨,、雪 是怎样形成的？,太阳照射使地面的水温升高，含有水蒸气的热空气上升。在上升中，空气逐渐冷却，水蒸气凝结成小水滴或小冰晶，形成了,云,。当云层中的小水滴合并成大水滴时，,雨,便产生了。假如上空的温度较低，水还能以,雪,的形式降到地面。,科学探究：,（一）晶体与非晶体,1,、,晶体,：晶体内部的原子按一定规律排列，如冰、海波、,萘、水银等。,2,、,非晶体,：非晶体内部的原子排列无规则，如沥青、玻璃、塑料。,冰的熔点与水的沸点,（二）,熔化,与熔点,1,、,熔化,：,像冰变水那样，物质从固态变为液态的过程称为,熔化,。,探究,2
3、熔点,：,从实验可看出，晶体在熔化时温度不变，而非晶体在熔化时温度是升高的。,晶体开始熔化时的温度,称为,熔点,不同晶体的熔点不相同,晶体熔化过程图像,0,48,温度,/,时间,/min,A,B,C,D,10,30,晶体熔点是,48,晶体熔化过程：,固态,固液混合态,液态,0,温度,/,时间,/min,非晶体没有熔点,非晶体熔化过程：,固态,变软,变稀,液态,晶体海波的熔化曲线图,非晶体塑料的熔化曲线图,时间,时间,温度,温度,结论,:,晶体有熔点,非晶体没有熔点,熔点,常见晶体的熔点与一些物质的沸点,1,、晶体与非晶体的不同,对比下列两个图，你能得到什么结论？,（三）,汽化与沸点,像水
4、变气那样，,物质从液态变为气态的过程称为,汽化,1,、汽化的方式,蒸发：只发生在液体表面，是一种缓慢的汽化现象。,同时发生在液体的表面和内部，是一种剧烈的汽化现象,2,、,沸点,：,实验可知：水在沸腾时温度是不变的。,我们把液体沸腾时的温度叫做液化的,沸点,。,结论：水的沸点是,，在沸腾过程中温度,（填“变”或“不变”,）。,2,、常见晶体的熔点,与一些物质的沸点,小结,1,、,水有三种状态，它们分别是,、,、,，这三种状态在一定条件下可以相互转化。,2,、晶体有,，非晶体没有,。,3,、晶体熔化时温度,，液体沸腾时保持不变的温度叫,。,4,、在,1,标准大气压下，水的沸点是,。,课堂练习,1
5、已知液态氢的沸点是,253,，固态氢的熔点是,259,，那么,260,的氢是,态，,255,的氢是,态，,250,的氢是,态，,259,的氢是,态。,2,、通常情况下，冰在熔化过程中温度,，熔点是,；水在沸腾过程中温度,，水的沸点是,。,3,、自然界中的固体可分为,和,两,大类，它们的一个重要区别是,。,4,、要使水的沸点高于,100,，可以采用的方法是（）,A.,加强火力,B.,延长加热时间,C.,加,密闭的盖子,D.,移到高处加热。,5,、烧开水时，壶嘴会冒出很多“白气”，这些“白气”是（）,A,、水蒸气,B,、悬浮在空气中的小水珠,C,、热空气,D,、白烟,B,6,、如图,1,所示，
6、其中,物质是晶体，它的熔点,，在第,8min,是，这种晶体处的状态是,。,A,0,40,80,5,10,B,温度,/,时间,/min,图,1,7,、甲、乙两盆水都有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的冰块多些，甲放在阳光下，乙放在背阴处，两盆里的冰块都没有熔化完那么（）,A,、甲盆里水的温度比乙盆力水的温度高,B,、两盆水的温度相同,C,、乙盆的水的温度可能比甲高,D,、不能判断，必须用温度计测量后才知道,B,A,实验中加热,3min,后停止了加热,B,沸腾温度不足,100,，可能是供热不足,C,AB,段水平线表明水沸腾过程吸热而不升温,D,图中斜线段表明水的实际温度与加热时间成正比,10,、如图,2,所示是小勇做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图的分析正确的是,(,),图,2,
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