音乐巨人贝多芬课件111.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,用心聆听,命运交响曲,命运交响曲,用心聆听,心灵的直觉：,从刚才的乐曲中可以感受到这,位音乐家是一个怎样的人呢？,老年贝多芬,生平略述,中年贝多芬,贝多芬。（,1770,1827,），德国作曲家、钢琴家，有欧洲,“,乐圣,”,之称。以,英雄,、,命运,、,田园,、,合唱,等交响乐最为出名，小提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十八岁，五十岁时全聋，众多登峰造极的作品均是这期间的作品。一生坎坷：童年凄苦，盛年患病，晚年失意落魄！没有恋人、没有健康、没有知音、没有家族、没有理解，亦没有财富！但他热爱自然，追求自由，平等、博爱！世界没有给予他欢乐，他却为世界创造欢乐。,青年贝多芬,少年贝多芬,音乐巨人贝多芬,复习提问,1,、本文记叙的线索是什么？,2,、客人拜访贝多芬的过程是怎样的？期间写了哪几件事？,不同的视角,走近贝多芬,化身为课文中的人物，用人物的语言告诉我们的同学贝多芬是一个怎样的人，为“巨人”和同学之间搭一座心桥。,【,学生分小组讨论，自由选择本组感兴趣的人物，派代表向同学介绍讨论所得。,】,女佣,不同的视角,（日常生活的见证人）,走近贝多芬,客人,（一个陌生人的观察）,贝多芬自己,(,展现内心世界）,孤独和安静 心地善良,生活中心是音乐,不拘小节 不喜欢受约束,生活基本能独立自理,处境艰难,女佣看贝多芬,是一位,刚毅、顽强、执着,，,透出无比坚强,意志的人。,客人看贝多芬,身高五英尺左右，,两肩极,宽阔,：,衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器,：,有力的大手：,脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下,颏,：,不拘小节,，典型的艺术家风格。生活窘迫。,弹奏出世界最美妙、最动听的音乐。,能挑起整个生命的重荷及命运的担子。,刚毅、顽强、执着的人。表现出坚韧无比的生的意志。,外貌描写之写法指导,1,、抓住最能反映人物个性的外貌特征重笔刻画，以形传神，切忌面面俱到，切忌脸谱化。,2,、外貌描写后要加上提示性格特点的语言。,3,、进行外貌写作可用修辞，如比喻、夸张，以其更好地表现人物性格。,贝多芬看贝多芬,从贝多芬的话中来看看,他如何看待自己？,走进贝多芬,比喻,独立而骄傲,1,好，,你们,竟敢,到兽穴里抓,老狮子,的毛。,品读,2,、一个人到田野去，有时候我就想，,一株树也比一个人好,心理写照：,一方面，耳聋给贝多芬造成了交流的障碍。常被人误解，他的,社会交往受到了极大的约束,。耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音。,另一方面，,耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争,，,获得了心灵的纯净和安宁,，,就心灵的纯净而言,，,社会中的人不如树,。,3,、你可能想到我一座已,倒落了的火山,，头颅在,熔岩,内燃烧，,拼命巴望,挣扎出来。,比喻,贝多芬把耳聋的自己比作是,“,倒落的火山,”,，,“,熔岩,”,指他的,创作激情,。,他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐事业,，,“,拼命,”,、,“,巴望,”,表现了,他与不幸命运作斗争的决心。,4,、对,“,请看一看罗曼,罗兰的,约翰,克利斯朵夫,并且加以引申开的,”,一句应如何理解？,书中的克利斯朵夫的经历和性格与贝多芬相似，,约翰,克利斯朵夫,最初就是受贝多芬,精神的感召,而创作的。,5,、,“,他诚然孤独，可是有,永恒,为伴,”,。这里的,“,永恒,”,指什么？如何理解,？,贝多芬虽因耳聋与人的交流与沟通有困难，但他直接感知人的心灵世界，进而领悟音乐的真谛。朋友会离去，会误解他，但音乐不会，,音乐永远陪伴他，音乐成了他忠实的朋友。,贝多芬是,的人。,独立而骄傲、沉郁而坚强、严肃而善良、热爱自然、追求自由、献身音乐,的巨人,。,感悟贝多芬,我看贝多芬,由贝多芬想到的,千手观音,奥斯特洛夫斯基,H,（,1904,1936,）苏联,作家。出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，,11,岁便开,始当童工。,1919,年加入共青团，随即参加国内战争。,1923,年到,1924,年担任乌克兰边境地区共青团的领导工,作，,1924,年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，,健康受到严重损害，到,1927,年，健康情况急剧恶化，,但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，,他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄,故事”（即,暴风雨所诞生的,）。不幸的是，唯一一,份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他,的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。,1929,年，他全身瘫痪，双目失明,。,1930,年，他用自己的战斗经历作素,材，,以顽强的意志开始创作长篇小说,钢铁是怎样炼成的,。小说获得了,巨大成功，受到同时代人的真诚而热烈的称赞。,1934,年，奥斯特洛夫斯基,被吸收为苏联作家协会会员。,1935,年底，苏联政府授予他,列宁勋章,，以表,彰他在文学方面的创造性劳动和卓越的贡献。,1936,年,12,月,22,日，由于重病,复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。,年夏，中央音乐学院杨荫浏、曹安和教授专程来无锡为阿炳演奏录音，此时阿炳已完全荒弃音乐达三年之久，经过三天的练习，分两次录音，共留下,二泉映月,听松,寒春风曲,三首二胡作品和,大浪淘沙,龙船,昭君出塞,三首琵琶作品。,后,二泉映月,、,大浪淘沙,获二十世纪华人经典音乐作品奖。,阿炳,(,),：原名华彦钧，,民间音乐家,，江苏无锡人。,在他岁那年，,双目相继失明,，因生活所迫，流浪街头，卖艺为生。,阿炳简介,苦难,是一济良药,让我们的身心更加壮实健康；苦难，是一块磨刀石，让开拓的利剑更加光茫四射；苦难，是一笔财富，让我们的人生更加亮丽多姿。让我们扼住命运的咽喉，永做生活的强者吧！,作业布置：,1,、用学到的人物描写方法，试作一次人物外貌描写的练习。,要求：,a,、人物必须是本班师生。不能出现姓名。,b,、要有描写对象的外貌特征。（以全班同学可判断出是谁为标准）,c,、杜绝面面俱到，人物脸谱化。,2,、像贝多芬这样,“,扼住命运咽喉的人,”,很多，结合自己的阅读和生活见闻，再举出一些例子来，并简要介绍他们的事迹。,推荐阅读书目：,张海迪,、,钢铁是怎样炼成的,、,吴运铎,、,假如给我三天光明,、,霍金传,、罗曼,罗兰的,巨人三传,。,谢谢！,