1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/10/17,#,三学小组模式初探,张 红 玲,迈开不甘落后的脚步,生,本教育的核心,是“以学生为本”，即一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生,。成功,的生本课堂有一个基本的标准，就是学生大部分时间都是在老师引导下进行自学、小组讨论、班级展示等活动，课堂成为学生的舞台,。,“三学”,一方面表示生本课堂教学的三个基本环节：即预学、互学、评学；另一方面是在“以人为本”的理念指导下，从学生学习的角度倡导的三种主要学习方式和策略,。,“小组”,是指学生的学习主要以小组合作形式进行，它是生本课堂教学的核心环
2、节与基本形式，也是学生学习成长的最基本的环境条件。,第一阶段：预学,主要,有两个目的一是为后续的学习奠定基础，二是培养学生自主解决问题的习惯和能力。它是构建认知、交流、合作的基础，是教学有的放矢的前提。预学包含两个基本环节：情境导入，自主探究。大约用时,5-10,分钟。,第二阶段：互学,互,学即学生间交流探究，质疑释义，包括对学、群学、组学、帮学、辅学和组内小展示等学习过程，是生本课堂的最核心环节。本阶段包含两个基本环节：小组交流，展示点拨。大约用时,8-16,分钟。,第三阶段：评学,评,学即练测反馈、评价拓展、学生互评，师生互评等学习过程，是生本课堂的第二核心环节。本阶段包含两个基本环节：巩固反馈，拓展提升。大约用时,12-15,分钟。,
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