古代诗歌阅读知识体系构建.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,古代诗歌阅读知识体系构建,诗歌阅读鉴赏四要素：,内 容,语 言,结 构,主 题,内 容,人,景,（,画 面,）,事,（过程）,（形象）,物,（类别）,景,（,画面,）,颜 色,声 寂,光 线,声 光,温 度,气 味,物,（类别）,外在特点,环境特点,内在特点,人,（形象）,身份地位,内在品格,性 格,品 格,才 华,事 业,待 人,家 国,自 然,人生观,社会民生,事,（过程）,事件,片段,个人遭遇,眼情景,昔日景,（对比为抒,情服务）,叙事诗,一般,不考,主 题,情,志,哲,思,（态度）,（情绪）,（生活）,（人生）,（社会）,（人生）,（思想）,（认识）,结 构,（组织形式）,（词曲）,（格律诗）,（颈联转）,（颔联承）,（首联起）,（尾联合）,（结句）,（过片）,（起句）,语言,（语言风格）,（修辞）,（体现方式）,描 写,押韵、平仄、节奏、叠字,抒 情,议 论,语音修辞,句式修辞,修辞手法,词语修辞,记 叙,叠字,比拟、比兴、借代、夸张、用典,倒装句、反问句、设问句,清新,自然,质朴,含蓄,华丽,明白,