《中国人失掉自信力了吗》汇报课PPT.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中国人失掉自信力了吗,作者：鲁迅,授课教师：王卓,学校：兰州新区中川镇赖家坡学校,情境导入,1997,年,7,月,1,日，中国政府对香港恢复行使主权，,1999,年,12,月,20,日中国政府对澳门恢复行使主权，,2001,年，国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科宣布北京获得,2008,年奥运会主办权，,2001,年,11,月,10,日晚,6,时,38,分,(,卡塔尔,首都,多哈,当地时间,),，世界贸易组织,(WTO),第四届部长级会议审议通过了中国加入,世界贸易组织,的申请，中国将从,12,月,11,日起正式成为,世贸组织,成员国。近几十年来，中国这个古老而又年轻的伟大国家取得了许多举世瞩目的成绩，中国大地好事连连，喜事不断，中国人感到了从未有过的骄傲和自豪；然而，,70,多年前的中国是怎样的面貌呢,?,那时的中国人又是怎样的精神状态呢,?,当时，有这样一位思想的巨人、顽强的战士，以犀利的目光洞悉着这一切，一次次振臂呐喊、一次次冲锋陷阵,他，就是鲁迅先生。今天，让我们共同来学习他的一篇杂文,中国人失掉自信力了吗,，看看我们能从中得到什么新的启发？,作者简介,鲁迅（,18811936,）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代文学史上伟大的文学家、思想家和革命家。,1918,年第一次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话文小说,狂人日记,。主要作品有：小说集,呐喊,、,彷徨,；历史小说集,故事新编,；散文集,朝花夕拾,；散文诗集,野草,。,写作背景介绍,本文写于“九一八”事变三周年之后,中国近代本来就国运积弱，屡遭欺侮，“九一八”事变后，东北三省全部沦陷。国际联盟承认日本在中国的东北有特殊地位,日本的铁蹄进一步向华北深入,这时失败的阴影、悲观的情绪笼罩了国民党统治集团。国民党的,大公报,社论中说：“民族之自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域”。针对上述情况，鲁迅于,1934,年,9,月,25,日，正是“九一八”事变三周年之后，为批驳这种错误论调，为鼓舞民族的自信心，写了这篇文章,中国人失掉自信力了吗,议论文相关知识简介,1,、议论文三要素：论点、论据、论证。,2,、按论证方式分，议论文可分为立论和驳论两大类型。,立论：确立一个观点，然后用事实和道理加以论证。,驳论：用正确的观点披露或驳斥错误的观点，从而进一步阐明和确立正确的观点。,3,、驳论的方法：驳论点、驳论据、驳论证,4,、驳论文的思路：,树靶子（摆敌论论点）、打靶子（驳敌论论据）、立观点（证明自己观点）,简介驳论文,本文是一篇驳论文,这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳,(,驳论点,),，或间接批驳,(,驳论据、驳论证,),；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。从广义上来看，这又是一篇杂文，杂文短小精悍、写法灵活。鲁迅的杂文有“投枪”“匕首”之喻，由此也可窥见鲁迅杂文风格之一斑。,自主学习、检查预习,读准下列加横线的生字读音：,搽,（,ch,）,玄,（,xun,）,虚,省,（,xng,）,悟,渺,（,mio,）,茫,脊,（,j,）,梁,诓,（,kng,）,骗,解释下列词语,玄虚：,用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。,渺茫：,因没有把握而难以预期。,诓骗：,用谎话骗人。,怀古伤今：,追念古代的事情，感伤今天的事情。,为民请命：,为人民保全生命或解除困苦。,自欺欺人：,既欺骗自己又欺骗别人。,自主交流、整体把握,1.,朗读课文，思考问题并在文中划出标志性语句：本文作者批驳的错误论点是什么？作者树立的观点是什么？,作者批驳的错误观点：中国人失掉自信力了。,作者树立的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。,自主交流、整体把握,2.,读课文,12,自然段，看看敌方是怎样列举他们的论据来引出他们的论点？,对方的错误论据：,1,、从公开的文字上看起来：,两年以前,，我们总自夸着“地大物博”，是事实；,2,、,不久,就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；,3,、,现在,是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了,却也是事实”。,分析理解,敌方的错误论点：中国人失掉自信力了。,通过分析这些事实，只能证明中国人失掉了他信力，发展着自欺力，并不能证明中国人失掉了自信力。作者就是以此为突破口，证明敌方的论据不能证明论点，论点和论据之间并没有逻辑关系，通过驳论证来批驳了敌方的观点。,自主交流、整体把握,3,、再读,35,自然段，看看作者如何直接反驳敌方的论点？,信“地”、信“物”、信“国联”,失掉了他信力。,求神拜佛,发展着自欺力。,自主交流、整体把握,4,、再读,68,自然段，看看作者如何间接反驳敌方论点，提出自己的观点。,作者通过大力歌颂历史和现实中的“脊梁”,自信的中国人来证明自已的观点,.,自主交流、整体把握,5,、文章最后一段在文中起什么作用？,作用：总结全文，得出结论，升华文章主题。,本课小结：,同学们：读完此文，我们深切感受到鲁迅先生的爱国热情，在“九一八”事变后，全国上下一片悲观,鲁迅先生却发出了中国人应该自强自信的呐喊！“中国的脊梁”终于在,1949,年把中华民族的自强不息的精神定格在历史的大舞台；“中国的脊梁”终于把中国人的自信从,20,世纪带到了,21,世纪,同学们，当今的中国经济正在飞速发展，中国的国际地位正在日益飙升，站在中国,21,世纪的历史舞台上，我们在自豪的同时，是否感受到沉重的历史使命？让我们永远铭记“落后就要挨打”历史教训，做一个奋发有为，自强不息的中国人。,作业设置：,1,、今天离鲁迅先生书写此文已经,70,余年，假使你站在当今社会历史的高度，用具体事例来证明中国的自信力，你将选取哪几个事例？请用充满自信和赞扬的笔触，把它写下来。,板书设计,中国人失掉自信力了吗,第一部分（,1,、,2,自然段）：,摆出敌论：,中国人失掉自信力了。,第二部分（,35,自然段）：,直接反驳：,失掉的是“他信力”，发展着自欺力。,第三部分（,68,自然段）：,间接反驳：,提出自己的观点。,第四部分（,9,自然段）：,得出结论：,自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。,谢谢大家！,