1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,回乡偶书,少小离家老大回，,乡音无改鬓毛衰。,儿童相见不相识，,笑问客从何处来。,年后,回故乡,变,大圣说：“俺老孙会七十二般变化，你这作文也不难，我且教你四般变化，包你妙笔生花！”于是大圣将四般变化一一道来,“,第一变：摇身一变变成年。二十年以后，你已三十多岁，人到成年，你会怎样？”,二十年后的我？,“,第二变：,你变他们也在变。你想，你变成了二十年后的样子，你的爸爸妈妈、老师、同学、朋友，他们不同样会变吗？除非”,“,这第三变：,人变环境变。科技发展如此之快，二十年以后会是什么样子？比如，你回故乡还会像
2、现在这样挤公共汽车？家乡的面貌又会怎样？母校会变成什么样子？那时候孩子们会怎么上课？吃的，穿的，用的，玩的，都会是什么样的”,大圣又拊掌大笑道：“别急，眉毛胡子一把抓，这文章岂能写好？且听我说,第四变：变条线索一线牵。你最好想个回故乡的缘由当然最好别是俺被师傅赶回花果山的那种。,为了把行程顺序安排好，你不妨列个提纲。细节嘛，当然是越新奇越好。还有，这可不是瞎写着玩的，要写出一定的情感才好哟！”,主题：年后回故乡,写作要求：,想象丰富、有根据。,语句通顺、语言生动。,将美好感情融入想象中。,回顾课文 体会表达方法,1.,借景抒情,2.,借事抒情,3,.,融写景叙事为一体,写作提纲,题目,二十年后
3、的家乡（,）,开头,交代,二十年后回家乡,想象,一,具体描写家乡的建筑,想象,二,具体,描写家乡的公园,想象,三,具体描写家乡的学校,想象,四,具体描写家乡的,结尾,总结,全文、呼应开头,中间,开头、结尾一,二十年后，我取得了剑桥大学舞蹈专业的博士学位。毕业后，经过多年的努力，成就了一番可喜的事业。可是无论怎样，故乡和亲人总让我魂牵梦绕。于是，我推掉一切演出邀请，回到了阔别已久的故乡。,远处，一轮红日正在冉冉升起。我相信，家乡的未来也会像这轮红日一样蒸蒸日上。,开头、结尾二,二十年后，我回到了梦寐以求的故乡，眼前的一切令我目瞪口呆，这哪里是我的故乡，分明是一座优美的花园城市。,远处传来一首二十年前唱过的老歌：“我爱你，我的家，我的天堂”我不禁心头一颤，脱口而出：“我爱你，故乡！”,开头、结尾三,（开头）“故乡的山，故乡的云”一首故乡，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。,（结尾）“故乡的山，故乡的人”我仿佛又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！,
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