课题2燃料的合理利用与开发（第2课时）.ppt

第七单元 燃料及其利用,课题,2,燃料的合理利用与开发,河北省南皮凤翔中学 付厚党,人教版化学九年级上册,第,2,课时 燃料与环境 能源,人类从利用自然火到钻木取火，再到熟练的使用矿物燃料，,“,火,”,一直伴随着人类成长，创造着人类文明。,火的发现和利用，对于人类和社会的发展有着巨大意义。人类认识并掌握了火，就增强了同寒冷气候做斗争的能力。火可以烧烤食物，可以用来围猎和防御野兽，可以照明，烘干潮湿的物件以及化冰块为饮水等。所以恩格斯指出：,“,摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。,”,化石燃料在使用了几百年后，人们才发现，化石燃料给人类带来了很严峻的后果。环境的污染温室效应都有可能把人类推上绝境。,四、使用燃料对环境的影响,酸雨的警示,煤,：主要含有,C,元素，还含有少量的,H,、,N,、,S,、,O,等元素,石油,：主要含有,C,元素和,H,元素，还含有少量的,N,、,S,、,O,等元素,由于都含有碳、硫、氮这三种元素，所以燃烧后会生成,CO,2,（温室效应）、,CO,（有毒）以及,SO,2,、,NO,2,（造成酸雨）等气体。,燃料燃烧对空气的影响,（,1,）,煤的燃烧,酸雨危害,的模拟实验,用二氧化硫溶于水后所得到的溶液来代替酸雨，让学生观察其对金属、大理石和蔬菜等物品腐蚀的情况。,加入的物质,现 象,植物叶子或果皮（要新鲜）,镁条或锌粒,大理石,叶子或果皮变色，被腐蚀,表面有气泡生成，大理石被腐蚀,有大量气泡产生,活动与探究,森林受到酸雨破坏,讨论：根据上述探究，试说明酸雨可能对环境造成怎样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？,图,30,雕像受到酸雨腐蚀,1908,年,1968,年,森林受到酸雨破坏,受酸雨污染的水稻,（,2,）,汽车用燃料的燃烧,汽车尾气中的主要污染物,一氧化碳，未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等。,减少汽车尾气对空气污染的措施有：,改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。,使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。,使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。,使用压缩天然气,CNG,或液化石油气,LPG,作燃料。,使用压缩天然气燃料的汽车,液化石油气汽车加气站,五、能源的利用和开发,1.,乙醇（酒精，,C,2,H,5,OH,）,无色、有特殊香味的液体，易挥发，沸点低，能与水混溶，有可燃性。,C,2,H,5,OH +O,2,=,CO,2,+H,2,O,点燃,3 2 3,2.,氢气（,最清洁的燃料,）,2H,2,+O,2,=,=,=,2H,2,O,点燃,优点：,（,1,）,资源丰富，可再生；,（,2,）,燃烧放热多；,（,3,）,生成物不污染环境。,缺点：,（,1,）,制取成本高；,（,2,）,贮存、运输困难。,（一）清洁燃料,（二）,新能源的种类包括太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。,（三）开发新能源的作用：解决化石能源枯竭问题，减少环境污染。,利用不同形式的能量发电示意图,太阳能电池,风力发电,太阳能汽车,TOYOTA,谈谈本节课的收获,燃料的燃烧,造成空气污染的原因,防治空气污染的措施,对空气的影响,杂质燃烧产生有毒气体,燃烧不充分，产生一氧化碳,产生的烟尘,改善燃料的结构、选择清洁型的能源、开发新能源,1,.,造成酸雨的主要物质是,（,）,A,.,甲烷和一氧化碳,B,.,二氧化硫和一氧化碳,C,.,一氧化碳和二氧化碳,D,.,二氧化硫和二氧化氮,D,自我诊断检测题,2,.,下列措施：改进发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；使用催化净化装置使有害气体转化为无害物质；使用无铅汽油；改用压缩天然气；其中能够减少汽车尾气对空气污染的是（,）,A,.,B,.,C,.,D,.,C,3,.,我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧,3000,万吨原煤的火力发电站产生的电能，因此三峡工程有助于控制（,）,A,.,温室效应,B,.,白色污染,C,.,酸雨产生,D,.,农药、化肥污染,AC,4,.,煤是一种常用的化石燃料，家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，以前人们把煤粉加工成略大于乒乓球的球体，后来人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔,（,如图,）,。请你分析这种变化的优点,：,。,煤在燃烧时会产生许多污染物，为了减少煤燃烧时对环境的污染，可设法把煤转化成清洁的燃料。将水蒸气通过炽热的煤层可制得较洁净的水煤气,（,主要成分是,CO,和,H,2,）,，请你写出该反应的化学方程式,：,_,。,使煤能充分燃烧，减少有毒气体,CO,的产生,H,2,O +C =CO +H,2,高温,Thank you!,