正负数（一）课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,正负数（一）,执教教师 李兴佳,复习旧知,比,0,大的数叫做（），比,0,小的数叫做（），（,）既不是正数也不是负数。,存入银行,500,元，记着,+500,元或,500,元，取出,300,元记着（）元。,向左移,5,格记着,-5,那么（）记着,5,。,在玩“剪刀、石头、布”游戏时，胜一局记,1,分，平一局记,0,分，负一局记（）分。,正数,负数,0,300,向右移,5,格,1,胜一局，记分；平一局，记分；负一局，记分。,（活动一）体会生活中正负数相互抵消的现象。,甲,乙,第一局,第二局,第三局,“石头、剪刀、布”游戏,甲,乙,第一局,第二局,第三局,（活动一）体会生活中正负数相互抵消的现象。,（）三局比赛后，甲的得分是多少？乙的呢？,（）如果甲要赢乙，至少还要胜多少局？,（活动一）体会生活中正负数相互抵消的现象。,甲,乙,第一局,第二局,第三局,（）三局比赛后，甲的得分是多少？乙的呢？,甲：,1,、,-,、,-,第一局的,1,和第二局的,-1,相互抵消，只剩下第三局的,-1,乙：,-1,、,1,、,1,第一局的,-1,和第二局的,1,相互抵消，只剩下第三局的,1,（活动一）体会生活中正负数相互抵消的现象。,甲,乙,第一局,第二局,第三局,（）如果甲要赢乙，至少还要胜多少局？,第四局,1,第五局答：甲要赢乙，至少还要胜局。,正数和负数这样两个表示相反意义的量，可以相互抵消。,（活动一）体会生活中正负数相互抵消的现象。,甲,乙,第一局,第二局,第三局,第四局,1,第五局,这五局后，乙最后得多少分？,方法一：,-1+1+1-1-1,=-1+1+1-1-1,=-1,（分）,方法二：,-3+2,=-1,（分）,（活动二）较大正负数的和：用正,1,和负,1,做计数单位来抵消,为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了袋，并将数据记录在下表中。,第,1,袋,第,2,袋,第,3,袋,第,4,袋,第,5,袋,比净含量多,多少,/,克,2,2,5,4,净含量是指容器或包装内食品的重量，不包括容器、外包装及包装材料的重量。,说一说每袋实际上重多少克。,为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了袋，并将数据记录在下表中。,第,1,袋,第,2,袋,第,3,袋,第,4,袋,第,5,袋,比净含量多,多少,/,克,2,2,5,4,（活动二）较大正负数的和：用正,1,和负,1,做计数单位来抵消,1,、第,1,袋味精和第,2,袋味精的总质量是多少？,1002,2,1002,2,（克）,（活动二）较大正负数的和：用正,1,和负,1,做计数单位来抵消,第,1,袋,第,2,袋,第,3,袋,第,4,袋,第,5,袋,比净含量多,多少,/,克,2,2,5,3,4,、第袋味精和第袋味精的总质量是多少？,（克）,答：第袋味精和第袋味精的总质量是克。,（活动二）较大正负数的和：用正,1,和负,1,做计数单位来抵消,第,1,袋,第,2,袋,第,3,袋,第,4,袋,第,5,袋,比净含量多,多少,/,克,2,2,5,3,4,3,、,这,5,袋味精的总质量是多少？,1005,2+2,5+3,4,1005,2+2,5+3,4,（克）,答：这,5,袋味精的总质量是克。,想一想两个正负数互相抵消后得多少。,8,和,4,4,和,4,和,3,+30,和,6,25,和,11,a,b,和,b,4,0,6,24,14,a,2003,年,10,月,15,日，神舟五号载人航天飞船载着我国首位航天员杨利伟成功发射。2008,年月日，神州七号载人航天飞船载着翟志刚、刘伯明、景海鹏发射成功。,修正航线,（活动三）求正负数的差：时间中的正负数,太空游戏时间表,时,全体集合,接受命令,进餐,穿太空衣,进太空舱,发射火箭,进餐,拍摄资料,做太空实验,睡觉,检查身体,准备返回,、,0,时表示什么时间？,2,、为什么有的时间是正数，有的时间是负数？,（活动三）求正负数的差：时间中的正负数,太空游戏时间表,时,全体集合,接受命令,进餐,穿太空衣,进太空舱,发射火箭,进餐,拍摄资料,做太空实验,睡觉,检查身体,准备返回,修正航线,3,时表示什么意思？太空人在什么时候穿上太空衣？,同桌说说太空人的活动安排。,（活动三）求正负数的差：时间中的正负数,太空游戏时间表,时,全体集合,接受命令,进餐,穿太空衣,进太空舱,发射火箭,进餐,拍摄资料,做太空实验,睡觉,检查身体,准备返回,修正航线,太空人两餐之间相隔多长时间？,0,1,2,-3,-2,-1,进餐,进餐,时,发射前,3,时，发射后,2,时，相隔,5,时。,3+2=5(,时,),（活动三）求正负数的差：时间中的正负数,太空游戏时间表,时,全体集合,接受命令,进餐,穿太空衣,进太空舱,发射火箭,进餐,拍摄资料,做太空实验,睡觉,检查身体,准备返回,修正航线,虽然说正负数是可以抵消的，但是我们的时间是不可抵消的，时间是一天一天，一分一分，一秒一秒的往下走的，所以我们应该踏踏实实的用好每一分钟，而作为学生的我们更应该珍惜每一秒钟。,老师的疑问：,一个正数和一个负数，在什么时候用相互抵消的方法，什么时候不用呢？,1,、一个正数和一个负数，在求它们的和是多少的时侯，可以用相互抵消的方法。,2,、一个正数和一个负数，在求它们的相隔多少的时候，不是用相互抵消的方法，而是用正负号后面的两个数直接相加的方法。,为了检查某味精厂袋装味精的净含量是否合格，检查员抽查了袋，并将数据记录在下表中。,第,1,袋,第,2,袋,第,3,袋,第,4,袋,第,5,袋,比净含量多,多少,/,克,2,2,5,3,4,最接近标准净含量的是第（）袋和第（）袋。,最不符合标准的是第（）袋。,第2,袋和第,3,袋之间相差（）克。,3,2,1,2+5=7,（克）,7,联系生活，解决问题,1,、某村共有,5,块水稻实验田,每块实验田今年的收成与去年相比情况如下,(,增产为正,减产为负,):,45kg,-40kg,30kg,-16kg,-5kg,。,今年水稻实验田的总产量与去年相比情况如何,?,45,40,30,16,5,=45,40,30,16,5,=14,（,kg,）,答：今年水稻实验田的总产量与去年相比，增产了,14kg,。,联系生活，解决问题,2,、,2006,年,1,月,1,日我国部分城市的天气预报如下：,北京,-6,5,天津,-5,5,重庆,7,12,上海,5,10,广州,16,23,北京的温差（最高气温与最低气温相差的温度）是多少？,其他城市呢？,北京：,6+5=11,广州：,23-16=7,上海：,10-5=5,天津：,5+5=10,重庆：,12-7=5,联系生活，解决问题,3,、小弟弟先向东面走了,15,步，记着,15,步，然后向西走了,20,步，记着,20,步。,现在小弟弟在出发点什么方向？,离出发点多少步？,小弟弟一共走了多少步？,+15,20=,5,（步）,答：现在小弟弟在出发点西边，离出发点有,5,步。,15+20=35(,步,),答：小弟弟一共走了,35,步。,总结评价，体验收获,我们一起来回顾一下这节课的内容。,1,、表示相反意义的量可以用正负数表示；,2,、在正数和负数求和的时候，可以用抵消的方法；,3,、在求一个正数与一个负数之间相隔多少的时候，可以用正负号后面的两个数直接相加；,4,、到底是用相互抵消的方法，还是用正负号后面的两个数直接相加的方法，要看具体的情况，做到具体情况具体分析。,