新课改案例与反思.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于新课改的案例与反思,博泸小学,罗中洪,【,前 言,】,想当初：,专家大讲特讲，官员轮番动员，学校组织学习，教师争相培训,看今天：,反思和质疑,一个挺讲究的妇人走到了大街之后，才发现自己脚上的鞋子穿成了一样一只（,注：两只鞋的颜色、款式一样，只是鞋跟一高一矮,），于是匆忙小跑回家去换，但当她气喘虚虚地回到家看见门背后摆的两只鞋也是一高一矮时，非常失望地说：“嗨，早知道这样，我就不跑这趟冤枉路了！”,案例：妇人换鞋,一、新课程之现状,（一）新课改的四个阶段：,1,、,19961999,：新课程理想的萌芽及其酝酿,2,、,19992001.7,：新课程研制、出台与实施准备,3,、,2001.72004.7,：义教阶段课改实验和形成高中新课程方案,4,、,2004.7,现在：义教阶段课改反思、推广与高中新课改实验,反思：新课改，要走回头路？,（二）教师课改心理发展历程：,1,、激动、兴奋、刺激,2,、困惑、苦恼，焦躁不安,3,、论争、反思，寻找理论和事实依据，理清思路,4,、理性行动，主动地、创造性实施新课程,案例：额外负担,一位神父在非洲传教，见当地妇女普遍背着木头艰难前行，而她们的丈夫却最多手提篮子、拄着拐杖在前面悠闲地走着。一打听，原来当地有个风俗，就是妇女们以能为丈夫负重为荣。对此，神父深感不安，为减轻妇女的劳动，他通过电报火速从欧洲订购了,200,辆独轮车赠送给当地，希望妇女们以车代背。几周后，当神父再次回到当地时，却看见那些独轮车整齐地摆放在墙角，无人使用。一问，一妇女解释到：“您瞧，先把木头装上车，再把装满木头的车放在背上，那可实在是太重了啊！”,反思：如何看待新课改？,1,、教材内容的城市化倾向,2,、研究性学习给师生带来困难,3,、正确分清：是课改自身问题，还是教育欠账所积累？,案例：该扔掉谁？,有这样一个问题：“热气球上坐了三个人，分别是军事专家、农业专家和环保专家，但升到高空后却因超载而不能再飞了，若不及时扔掉一个人，热气球就将爆炸，那你觉得应该扔谁呢？”,二、新课程的背景,反思：传统教育之害,旧课程使孩子失去了最宝贵的东西：,1,、失去了梦想和激情，变得现实、麻木,2,、失去了积极的态度，变得消极、沉默,3,、失去了学习的能力和信心，变得厌学、悲观,、失去了活泼、开朗，变得抑郁、封闭,案例：尿布与炸药,1,、尿布：“如果说学生是一群婴儿的话，那么应试教育就是一块尿布。婴儿被这块尿布勒得太紧了，便要在上面尿尿，而这个脏东西却仍非要为婴儿们服务。它害怕保不住自己的地位，声称要把自己翻新，这就蹦出了素质教育。可悲的是，它只不过是把原来的尿布换了个颜色，表面上有些新鲜感。但用过的尿布终究是用过的，上面总会有臊味。婴儿一直不停地哭，除非我们为他换一条全新的、宽松干爽的尿布。”,案例：尿布与炸药,2,、炸药：,“应试教育是把学生当作一门炮，从小学一开始就瞄准高考这个大目标，学校、教师、家长所做的一切都是给这门炮的炮筒不断地灌炸药（知识），当十年寒窗熬来高考那天到来时，就“嘭”的一声打出去，无论结果是打中目标与否，学生都像打过的炮一样，成了一个空壳。”,反思：,素质教育为何有花无果？,一、素质教育重要文件：,1,、,中国教育改革和发展纲要,、,国家经济建设与社会发展,“,九五,”,规划和,2010,年远景目标,、,中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,二、实施状况,老师、家长、校长、李岚清,三、新课改：素质教育之有效渠道？！,三、新课程的目标,案例：虫之过，人之过？,小明的爸爸是一位生物学家。他经常和爸爸一起到到野外收集昆虫，然后通过显微镜一起观察它们，因此他知道许多关于昆虫的事情。小刚是小明的好朋友，对昆虫也感兴趣。一天，他们俩在小明家的后院里发现了一只蝈蝈，小明上去一脚就把它踩死了。第二天，两人在外边玩的时候发现了一只大蜘蛛。小明正要仔细观察时，小刚却冲到房间里拿来一瓶胶水，并把胶水泼到蜘蛛身上。还有一次，小刚还把胶水泼撒到一群正在“搬家”的蚂蚁身上。,反思：,教育就传授知识？,新课程目标：,、,知识和技能,、过程和方法,、情感、态度与价值观,四、变革学习方式,案例：实验报告,杰克向来对生物研究很有兴趣。一次，他把一只跳蚤的腿切掉二只，然后对着跳蚤大声说：“跳呀，跳呀！”结果跳蚤依然会跳。他再切断二只，又对着跳蚤大声说：“跳呀，跳呀！”跳蚤依然照跳不误。接着他又再切断二只腿，然后又对跳蚤大声地说：“跳呀，跳呀！”这时跳蚤再也跳不动了。于是，他写下了研究心得：“跳蚤在被切断六只腿后，就变成聋子了！”,反思：,除了灌输，还有别的吗？,传统教学：,过于强调接受学习、死记硬背,新课程教学：,尊重学生的主体地位，倡导学生的自主学习、参与式学习、探究式学习,五、新课程的评价,一位美国校长对新教师发出忠告：,“,我们对优生要好，因为他们将来会成为科学家；对稍差一点的学生要好，因为他们将来可能会当教师，甚至成为你的同事；对差生要好，因为他们将来可能成为大富翁，会给学校捐资；对考试作弊的学生更要好，因为他们将来可能会竞选议员，甚至成为总统。,”,案例：校长的忠告,反思：,可以多点表扬和鼓励吗？,旧课程：,评价指标单一，过于关注学业成绩的结果，因此很少有激励性评价,新课程：,采取多元化的评价方式，倡导激励性和形成性评价,六、教师角色的转变,案例,8,：罗杰斯的一堂课,在这堂课的任何时候，任何人都不知道下一时刻会出现什么，课程完全是无组织的。他以一种友好、轻松的方式与学生（,25,人左右）围着一张大桌子坐下，并且说：“如果我们能自由表达自己的意愿并作自我介绍，那将是件令人十分高兴的事。”开始是一阵紧张的寂静，没有人说话然后是一位学生羞怯地举手发了言，接下来还是一阵令人不安的寂静，再后又有一位学生发了言。,此后，发言的学生更多了，教师从没有催促任何学生发言,。,反思：,教师讲师？,1,、多讲细讲有利于学生学习？,满堂灌高效率？,、新课程教学的教师角色：学生学习的组织者、引导者、参与者,新课程教学仍需要讲解,洋思中学：,“,先学后教，当堂训练,”,七、新课改实施的方法,案例,9,：剥洋葱,大明新婚不久。一天，他下班回家，老婆正在厨房忙着晚餐。大明体贴老婆，想帮着做点事，就对老婆说：“亲爱的，我能帮什么忙吗？”,老婆：“看你笨手笨脚的，就做点简单的吧，剥洋葱好了。”,大明想，这个再简单不过了。可是刚剥不久，他就被呛得眼泪直流。心想，看来还不是那麽简单，但又不好意思去请教老婆，只好悄悄打电话向老妈求教。老妈说：“这很简单嘛，你在水中剥不就得了。”,大明于是按照老妈所说的方法，完成了老婆交给的任务。第二天，老妈打电话大明问情况，他说：“老妈，你的方法真不赖，不过好虽好，就是每隔一两分钟就必须得冒出水面来换气，好累人哦。”,反思,9,：,新课改实施，要不要讲究方法？,1,、魏书生：,“,做每件事都有,100,种方法,”,2,、新课改面临困难：放弃还是坚守？,3,、新课改：不是起点，而是目标,旷世名言,1,、,“,我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”,（,伏尔泰,）,2,、,“当只有一只夜莺可以歌唱，别的夜莺都被割掉舌头的时候，这只夜莺的歌声再美妙也是令人毛骨悚然的。”,（,肖川,）,3,、,“你千别跟白痴争论不休，要是那样的话，别人就不知道究竟谁是白痴了。”,结束语,工作箴言：,“心态决定状态，思路决定出路。”,