细胞多样性与统一性.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,细胞的多样性和统一性,第一章 走近细胞,1.2,细胞的多样性和统一性,一、教学目标,1.,说出原核细胞和真核细胞的区别和联系。,2.,分析细胞学说建立的过程。,3.,使用高倍显微镜观察几种细胞，比较几种细胞的异同点。,你认识这些细胞吗,?,人体的血细胞,红细胞,白细胞,洋葱根尖的细胞分裂,人的口腔上皮细胞,结论,细,胞的形态多种多样，,细,胞具有多样性,思考,;,你能从中举出一两个例子,说说造成细胞不同的形态结构的原因吗,?,细胞所处的位置不同,功能不同,是细胞分化的结果,显微镜的构造和使用,反光镜粗准焦螺旋,细准焦螺旋,目镜,物镜,转换器,遮光器,载物台,镜筒,镜臂,镜柱,遮光孔,压片夹,镜座,C,D,A,B,E,F,G,光学显微镜,显微镜的结构和使用,显微镜的使用,1.,取镜和安放,2.,对光,（选择低倍镜、反光镜、光圈）,3.,固定装片放置载物台上,4.,转动,粗准焦螺旋,，载物台,上升,（,目视,物镜与装片之间）,5,.,反向,转动粗准焦螺旋，,载物台,下降,，直至看到物像,6.,移动目标至,视野中央,7.,更,换,高倍物,镜,8.转动,细准焦螺旋,至,标,本影像清晰,为,止,9.,调节反光镜、光圈,显微镜的使用：,1,、成像：上下左右均颠倒，即是旋转,180,度,做题小技巧：判断物像的简便方法：即把纸张旋转,180,直接观察,【,例,】,【,变式练习,】,使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图,1,所示方向游走，请问你应该把载玻片往图,2,所示的哪个方向移动,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,技巧点拨：装片移动原则是“同像移动”，即像在何方就向何处移装片。,2,、放大是长度或宽度的放大，而不是面积或体积的放大，放大倍数目镜倍数,物镜倍数,变式：,若该题中,64,个细胞排成一排，则换,40,物镜后，视野中的细胞数目为？个。,【,例,】,B,16,小结：显微镜的使用知识点：,1.,放大倍数问题,显微镜的放大倍数,=,物镜倍数,目镜倍数,（注：放大倍数指的是物体的,宽度或长度,的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）,放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比：,第一种情况：一行细胞数量变化放大倍数（反比）,第二种情况：圆形视野中细胞数量变化放大倍数的平方（反比）,放大倍数与镜头长度的关系：,物镜越长放大倍数越,大,，目镜越长放大倍数越,小。,2.,物象移动与实物的关系,向哪偏，向哪移,3.,显微镜下视野大小、明暗问题,低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；,高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。,4.,低倍镜换高倍镜的操作注意事项：,先低后高；,调视野亮度；（光圈、反光镜）,不能动粗（准焦螺旋）,小结：显微镜的使用知识点：,(,绝大多数,)细胞,原核细胞,真核细胞,原核生物,真核生物,细菌,(,乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌,),植物、动物、,根据细胞内,有无核膜包被的细胞核,，将细胞分为两大类：共性是什么呢？,一、原核细胞和真核细胞,有无成形的细胞核,蓝藻,(,蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜,),真菌,(,酵母菌、大型真菌,),没有细胞结构的生物,病毒,细胞的分类,带“菌”字的就都是细菌吗,？,乳酸菌 酵母菌 破伤风杆菌 食用菌 青霉菌,肺炎双球菌,细菌,小结,:,除了,乳酸菌外,一般带有表示形状的词的话,象,“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”,等都是细菌。,原核生物,细菌,大肠,杆菌,金黄色葡萄,球菌,螺旋菌,发菜,颤藻,念珠藻,蓝球藻,原核生物,蓝藻,发菜,：（发财）,放线菌,支原体,衣原体,原核生物,放线菌、衣原体、支原体,生物界,最小,的细胞,细胞学说：,1,、,细胞是一个,有机体,，,一切动植物都由细胞发育而来,，,并由细胞和细胞产物所构成,。,2,、细胞是一个,相对独立的单位,，,既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。,3,、新细胞可以从老细胞中产生,。,细胞通过分裂产生新细胞。（魏尔肖）,思考,1,、找出以上不当的一条，并改正。,2,、通过分析细胞学说的建立过程，你能领悟,到科学发现具有哪些特点？,2,、科学发现的特点,（,1,）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,（,2,科学发现的过程离不开技术的支持。,（,3,）科学发现需要理性思维和实验的结合。,（,4,）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。,细胞学说建立的意义：,细胞学说的建立揭示了,细胞的统一性和生物体结构的统一性,，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；,细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,评价反馈,1,下列生物中，属于真核生物的是（）,A,酵母菌,B,发菜,C,HIV D,乳酸菌,A,2,下列各项中，属于单细胞藻类的是（）,A,衣藻,B,水绵,C,细菌,D.,酵母菌,A,4,、下列关于细菌的叙述，错误的一项是（）,A.,都是单细胞生物,B.,大多数细菌的营养方式属于异养,C.,都能使动植物和人类患病,D.,都没有成形的细胞核,C,4,、判断下列生物分别属于何种类型：,变形虫 蛔虫 黑根霉 蘑菇眼虫 衣藻 颤藻,SARS,病毒念珠藻 硝化细菌 酵母菌 大肠杆菌 发菜,AIDS,病毒葡萄球菌团藻 蓝球藻,属于原核生物的是：,属于真核生物的是：,既不属于原核生物也不属于真核生物的是：,5,、,19,世纪,30,年代创立的细胞学说的最主要意义（）,A,证明病毒不具有细胞结构,B,使人们对生物体的结构认识进入微观领域,C,证明生物之间存在亲缘关系,D,发现动、植物细胞的不同之处,C,