弟子规--信3.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,弟子规,信3,向先师孔子行拱拜礼,：,入您要的文字,请小朋友们向老师行鞠躬礼问好：,老 师 好！,欣赏,：笛子,小朋友请看图片上是什么乐器？,你们还能叫出这个乐器的名字吗？,老师以前向小朋友们介绍过有关笛子的一些基本常识，谁能来说一说？,教师总结：,笛子，又称竹笛，中国传统乐器,。笛子的表现力非常丰富，它既能演奏悠长、高亢的旋律，又能表现辽阔、宽广的情调，同时也可以奏出欢快华丽的舞曲和婉转优美的小调。,笛子的表现力不仅仅在于优美的旋律，它还能表现大自然的各种声音。比如模仿各种,鸟叫等。,现在请小朋友们轻轻地闭上眼睛，静下心，再来欣赏由笛子弹奏的乐曲,-,采茶扑蝶,小朋友们请轻轻的睁开眼睛，举手说说这一次你听了这首乐曲有什么感觉？,随着国乐的欣赏，老师带来了一幅名画。请小朋友仔细的观察这幅名画里面有什么？,小庭婴戏图,小朋友都观看的非常仔细，现在老师告诉你们这幅画的名字叫小庭婴戏图，画面描绘了四个活泼可爱的小孩子在竹栏环绕的庭院中游戏的情景。它是【宋】苏汉臣的作品,。,欣赏故事,:,小夕和小乌龟,小池放学回家路过小夕家门口,听到屋里传出小夕的声音:“哎呀!快跑!小乌龟追来啦!”小池边听边笑,心想:原来小夕是个胆小鬼,连小乌龟都怕。,转天,小池对小樱说:“你知道吗?小夕的胆子可小啦!她居然连小乌龟都怕。,”,小樱听了,嘻嘻地笑。小樱又对好朋友小菊说:“你知道小夕有多胆小吗?她被小乌龟追得到处跑。”小菊又告诉了其他小朋友:“你们知道吗?小夕家养了好多小乌龟。”就这样,没过多长时间,大家都知道了“小夕与小乌龟”的故事。当小佳想找小夕要一只小乌龟时,小夕觉得很纳闷。,追问起来才知道最初是小池说的。小夕跑去问小池。小池原原本本地把那天的情况说了一遍,弄得小夕哭笑不得:“那天,我正在和妈妈玩龟兔赛跑的游戏呢!,你怎么不搞清楚就乱讲呢!”小池听了,恍然大悟,赶忙道歉:“对不起!我不应该没弄清楚事实就乱讲,我以后不会这样做了,请原谅我吧!”,理解故事,:,1）小池听到了什么？看到了什么？他是怎么想的？,2）小池对小樱怎么说的？小樱对好朋友小菊怎么说的？小菊后来又给谁说了？他们说的这些事情是不是亲眼所见？,3）事情是不是他们说的那样？,4）你们有什么想法?幼儿讲述自己观后的感受。,教师,总结：眼见为实，耳听为虚。我们不要随便相信他人的传言，因为传话者可能会加入自己的感受，传出的内容会跟实际有差距，甚至天囊之别。,弟子规,信,见未真,勿轻言，,知未的,勿轻传。,事非宜,勿轻诺，,苟轻诺,进退错,文字含义,：,1）,、,见未真勿轻言，知未的勿轻传。,小朋友，当我们听说了别人的一件不好的事，在我们没有得到证实的情况下，我们能不能到处去和别人说他的坏话？为什么不能说？（然后事情在没有看到真相之前不要轻易发表意见，对事情了解不够清楚明白时，不可以任意传播，以免造成不良后果）,我们来玩个小游戏：传话游戏，看看结果会发生什么事？,2,）,、,事非宜勿轻诺，苟轻诺进退错。,、,小朋友，如果有个朋友想请你帮忙做一件事，可是你根本做不到，那能不能亲口答应，说肯定能做到？为什么不能？（不合义理的事，不要轻易答应，如果自己是做不到的，也不要轻易许诺，因为我们做人要讲信用，“凡出言，信为先”，如果到时候自己做不到，就变成不诚信的人了。）,、,曾子是古代一位伟大的思想家，他曾经是孔子的学生。有一天，曾子的妻子要到市场上去买东西，他的孩子哭着闹着要一起去。曾子的妻子随口说了一句：“乖乖在家，妈妈回来以后把猪杀了，给你炖肉吃。”孩子听了以后就不哭闹了。等曾子的妻子从市场上回来以后，看到曾子正准备杀猪，就马上阻止，她对曾子说：“我是哄哄孩子的，你怎么当真了啊？”,。,教师点评,：不能轻易许诺，许诺了又做不到，就是错。结果曾子说：“我们做大人的，怎么能说谎？如果我们自己也要说谎，以后教育孩子，孩子就不相信我们了。说到就要做到。”便动手把猪杀了，而且宴请了邻居们，教育大家要以身作则。,接下来，老师给小朋友们又带来了几个甲骨文，我们一起来认识一下吧！,包,网,弓,射,（射）,（弓）,（,包）,（,网,）,唐诗新唱,江南可采莲,小朋友们轻松的时间到了，请你们一边听音乐一边来跳舞。,唐诗新唱11,小朋友们跳得非常好！,三个带回家,：,1、孝心孝行带回家：每天饭后帮助长辈整理、擦桌。,2、教学成果带回家：诵读论语-述而第七,3、好习惯带回家：坚持每天按时起床。,请输入您,感 恩,的文字,我已仁德感恩心，至诚感恩弟子规,感谢赐营养，滋养我心声，回报国于民,请输入您要的文字,幼儿行谢师礼,