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九年级语文下:第3课《陈毅市长》选场课件1苏教版.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,

2、第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,陈 毅 市 长,沙叶新,“断头今日意如何?创业艰难百战多。,

3、此去泉台召旧部,旌旗十万斩阎罗。”,这首烩炙人口的诗是陈毅,(1901,年,1972,年,),当年负重伤后在梅岭被国民党军围困时所作,表现了作者视死如归的英雄气概。,陈毅,字仲弘。,1901,年,8,月,26,日生于四川。少年时在成都读书,,1919,年赴法国勤工俭学,开始接受马克思主义。,陈毅其人,1921,年,10,月因参加中国留学生的爱国运动被押解回国。,1922,年加入中国社会主义青年团。,1923,年春在重庆,新蜀报,任文艺副刊主笔,秋天到北京中法大学读书,加入中国共产党,在李大钊领导下,从事工人、学生运动。,1928,年,1,月参与领导湘南起义,成立工农革命军第一师,任师党代表。,

4、4,月,与朱德率部到达井冈山地区,和毛泽东领导的秋收起义部队会师,先后任第十二师师长、红四军军 委书记,参与创建和保卫井冈山革命根据地的斗争。,1929,年,1,月,协助毛泽东召开中共红四军第九次代表大会,制订古田会议决议。,1936,年,12,月,他在梅岭草莽中被国民党军围困达,20,天,考虑难以脱身,便写了,梅岭三章,。他与项英等领导的游击战争坚持了三年,保存了中共在南方的革命力量。抗日战争爆发后,从香港刊物读到毛泽东在全国代表会议上的报告摘要,掌握了建立抗日民族统一战线的精神,乃与项英主动同国民党地方当局进行合作抗日的谈判。,1940,年,10,月,指挥黄桥战役,取得军政全胜。,1947

5、年,5,月,指挥孟良固战役,歼灭美械装备的国民党军主力整编第七十 四师,粉碎了国民党军对山东解放区的重点进攻。,1948,年,5,月参与指挥淮海战役和渡江战役,解放徐州、南京、上海、杭州等城市和东南广大地区。,1949,年,5,月,兼任上海市长。中华人民共和国成立后,继续指挥部队解放东南沿海岛屿,剿灭国民党残余武装和土匪,筹建华东海军、空军和陆军技术兵种,加强部队现代化、正规化建设。同时领导上海人民战胜国内外敌人的破坏和封锁,迅速恢复和发展生产,有力地支援了国防建设和抗美援朝作战。,1954,年任国务院副总理、中央人民政府人民革命军事委员会副主席。,1955,年被授予中华人民共和国元帅军衔。

6、1958,年后兼任外交部长。,1966,年,1,月任中共中央军委副主席。“文化大革 命”中,同林彪、江青反革命集团进行了坚决的斗争,受到严重迫害。,1972,年,1,月,6,日,在北京逝世。陈毅文武双全,博学多才。他撰写的军事论著丰富了毛泽东军事 思想,已收入,陈毅军事文选,。他的诗词作品已收入,陈毅诗词选 集,。,剧情与主题简介,陈毅市长,是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志在率领解放军进入上海之前的一次讲演作为开端,提出了,到了上海之后,究竟是上海把我陈毅染黑了,还是我陈毅把上海染成红彤彤的,问题。然后以此作为全剧动作的贯穿线,在充满生活气息的、有典型意义的场面里,展开了一系列思想矛盾冲突。

7、中间入场戏,写了陈毅同志怎样依靠工人阶级,教育资本家,恢复和发展生产,;,怎样团结知识分子,发展文化和科学事业,;,怎样整顿包括自己在内的政府和党的作风,等等,通过描写陈毅一些日常生活和工作片段,通过他与各种各样的人物的接触以及发生的冲突,多侧面的展示了陈毅鲜明、生动的性格特征。,背景介绍,前一场陈毅视察百货商店,发现盘尼西林短缺,不法商贩趁机抬价,百姓无力购买。于是陈毅决定要办药厂,从而引出,“,夜访齐仰之,”,这场戏。,1949,年冬天的一个深夜。著名化学家齐仰之家。上海市市长陈毅专程登门拜访齐仰之,却遭到冷遇。进门之后,陈毅借刘禹锡,陋室铭,赞扬主人,融洽了双方感情。于是,陈毅乘机巧用“

8、激将法”,大谈共产党的“化学”,使齐仰之发生了深刻的“化学变化”,欣然同意出山筹建全国第一个盘尼西林药厂。,剧情梗概:,剧情结构,矛盾冲突 情节结构 内容,产生,开端,陈毅专程夜访,齐仰之闭门谢客,陈毅巧用“激将法”,齐仰之自破“三分钟”,陈毅宣传共产党人的,“,化学,”,齐仰之发生,“,化学变化,”,陈毅委重任,齐仰之愿效力,发展,发展,高潮,变化,解决,结局,自破时限,宣传共产,党的化学,用激将法,表示敬意,齐仰之,化学变化,闭门谢客,答应效劳,专程夜访,陈 毅,产生,发展,变化,委以重任,(齐仰之出山),解决,矛 盾,精彩赏析,个性化语言的分析、欣赏,打电话,学法:,A,、同伴学习法,模

9、拟打电话。,B,、提问:齐仰之接电话的台词表现了他什么心理、性格?,齐仰之:,固执、清高、朴直、倔强、不讲情面,找出最能表现(陈毅)个性的语言。说说好在哪里?表现了人物什么思想性格?,陈毅:,直率、幽默、英睿、坚毅顽强、坦诚爽朗,品语言,析形象,的陈毅通过,使原本,的齐仰之,_,陈毅,齐仰之,问题探究,作者如何增强语言(人物台词)的表现力?,a.,恰当使用修辞手法。,b.,注意人物的身份、学识。,c.,注意根据人物性格设计语言,人物语言体现性格。,d.,注意前后照应。,e.,有广博的知识,掌握丰富的语汇。,关于舞台说明,舞台说明的概念,由于演出的需要,剧本里有一些说明性的文字,内容包括人物表、

10、时间、地点、服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等等。,讨论:舞台说明对刻画人物性格和开展故事情节有什么作用。,1949,年冬的一天深夜。化学家齐仰之的家。这是一间简陋破旧的卧室兼书房。地板残缺不全。一张单人床,卧具凌乱。书桌上堆满书籍和化学仪器。墙上除贴着一些化学图表外,还贴着一张醒目的条幅,上书:闲谈不得超过三分钟。,介绍时间、地点 指明身份,是一位深居简出、潜心科研的化学家,陈设道具,急促的电话铃声充耳不闻 大皱眉头,拿起话筒 将电话挂上,坐下继续工作,乒的一声将门关上 气冲冲去开门,神情,动,作,揭示了他清高、固执的性格及急躁情绪,三顾茅庐,汉末,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,刘

11、备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。不久,刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞就催着要回去。刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助挽救国家危险局面的意思。,剧本改编,过了一些时候,,刘备准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名,未必有真此才实学,不用去了。张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿,,又和他俩第三次访诸葛亮。到时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才

12、彼此坐下谈话。诸葛亮见到刘备有志替国家做事,而且诚恳地请他帮助,就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。,把黄体字部分改成对话描写,问题探究,1,、围绕“闲谈不得超过三分钟”这个问题,文章设置了一个又一个矛盾冲突,这些矛盾冲突的设置在该话剧中有什么作用呢?,2,、陈毅市长面对一个个难以解决的矛盾冲突,巧妙地运用高超的谈话艺术打动了一个固执清高的学者,你觉得你可以从陈毅市长身上学到哪些谈话艺术?,3,、做齐仰之的思想转化工作,难度非常大,陈毅市长取得成功的原因是什么?,演出开始啦,小结:本文的艺术特点是什么?,课文围绕齐仰之的行为态度的变化,安排了扣人心弦的戏剧情节。人物个性色彩鲜明强烈。剧中人物的语言,符合各自的身份和性格特点。,1,、课后完整阅读,陈毅市长,,加深对课文内容的理解。,2,、读,三国演义,中刘备“三顾茅庐”的故事,试比较与本文的异同。,3,、假如一年后陈毅再访齐仰之,请你合理发挥相象,仿照课文试写一个片段。,作业:,

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